Planeacion De La Enseñanza

PLANEACIÓN Y SU IMPACTO DOCENTE
Empezare por definir planeación, considerando a esta como un instrumento que orienta las acciones que realizamos, en el cual se fija alguna meta y se estipulan pasos que se deberán seguir para lograrla, es decir que nos va conduciendo en el quehacer diario y constituye asi una actividad que conduce a la predicción de una situación futura en donde al llevarla a lapráctica denota una solución, la cual propone superar los problemas de manera optima. Enfocando la planeación a un contexto educativo podemos hablar de planeación didáctica la cual consideramos como el camino que vamos siguiendo para llegar al fin que nos planteamos, retomando todos los elementos que ayudan para que el camino sea más productivo y gratificante, lo cual contribuye a evitar y almismo tiempo prever dificultades, por lo cual el objetivo de la planeación es decidir por anticipado el futuro que queremos alcanzar, asi mismo corregir los procesos negativos que se vayan presentando en el transcurso de su aplicación.
En cuanto a didáctica podemos decir que proviene del griego didaktiké, que significa “arte de enseñar”, asi entonces podemos referirnos a didáctica como el conjuntode técnicas, principios y procedimientos que son propios del proceso de enseñanza y que por lo tanto son aplicables a todas las disciplinas y niveles educativos. Por lo cual podríamos decir que no solo se enfoca en que se va a enseñar, sino en cómo se va a enseñar. Asi también podemos decir que la didáctica se puede entender en dos sentidos en primer lugar el amplio y en segunda el sentidopedagógico, entendiendo asi que en el primero se preocupa más por desarrollar habilidades y destrezas, mientras que el segundo se enfoca al fomento de valores, dicho lo anterior podemos concluir a la didáctica como aquel conjunto de recursos técnicos cuya finalidad es dirigir el aprendizaje del o de los alumnos.
De ahí que me atreva a decir que la didáctica se centra más en cómo enseñar u orientar elaprendizaje de los alumnos en los distintos niveles y disciplinas. Por lo cual considero que es esencial entender que la enseñanza es la forma en la cual se orienta el aprendizaje, tomando en cuenta la acción directa del profesor y al mismo tiempo la ejecución de las tareas por parte de los alumnos, para generar asi las condiciones optimas que lleven a un aprendizaje, es decir que el alumno tenga lacapacidad de modificar su pensamiento si bien no de una forma radicalista, es decir de extremo a extremo, si cambiando su estructura o capacidad de argumentación para defender su o sus pisturas. Por ello la didáctica tiene como objetivo principal hacer la enseñanza y los aprendizajes más eficaces, es decir que estos últimos le sean significativos al alumno, tomando en cuenta la edad evolutiva deeste.
La planeación didáctica como ya se había mencionado anteriormente, se lleva a cabo tomando en cuenta diferentes elementos, entre los cuales podría distinguir primeramente al alumno, ya que es el sujeto por el cual y para quien existe la escuela, considerando que este participa de una forma activa para contribuir a su propio aprendizaje de una forma significativa; otro de los elementosconsiderados en este proceso son los objetivos, a lo que anteriormente hemos llamado metas, metas a las que debe llegar el alumno; otro elemento fundamental en la planeación es el profesor ya que es considerado como el orientador y la guía en la formación de los estudiantes, apoyándose al mismo tiempo de diversas estrategias que le faciliten el proceso de enseñanza; otro aspecto importante es la materiapuesto que sin contenido no existirá tal proceso de enseñanza y mucho menos metas que alcanzar; asi también es importante considerar los métodos y técnicas de enseñanza las cuales son el apoyo del profesor para una mejora en el desarrollo de los contenidos y una mejora en el aprendizaje de los alumnos sobre estos mismos contenidos; otro elemento que en particular considero importante es el...