Planeacion de mañana de trabajo preescolar
Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situacionesde juego que impliquen la búsqueda de soluciones, reflexión, explicación y a través de estrategiaspropias y su comparación por las utilizadas por otros.
Lenguaje oral y escrito
Identifica algunas características del sistema de escritura
Desarrollo Personal y Social
Aprende sobre laimportancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
Pensamiento Matemático
Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y queimplican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo.Exploración y conocimiento del mundo
Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales – que no representan riesgo – para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundonatural.
Expresión y apreciación artísticas
Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.
Desarrollo Físico y Salud
Mantiene el equilibrioy control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
Planeación mañana de trabajo
25 de junio de 2010, J.N. FranciscoGoitia T.M. 3º “B”
Activación
Fecha, asistencia y conteo:
* Los niños completan la fecha escribiendo el nombre y número del día, del mes. La maestra comete errores intencionales con la escrituradel año para que los alumnos la corrijan y expliquen.
* Los niños cuentan y escriben con número y letra la cantidad de niñas y niños asistentes, realizan la suma con asistencia de la maestra yhacen lo mismo con la asistencia de papás y mamás.
Balanza
* La maestra dialoga con los niños sobre las herramientas científicas investigadas en días pasados, nombre, funcionamiento y uso.
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