Planeacion de matematicas de tercer grado

CURSO DE FORMACION CONTINUA
”ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA”

PRIMER PRODUCTO. ELABOREN UNA PLANEACION DIDACTICA

ESCUELA PRIMARIA URBANA “LEYES DEREFORMA” CLAVE: 31DPR0691S ZONA ESCOLAR.: 035 SECTOR: 04 KOPOMA, YUCATANCICLO ESCOLAR 2010-2011
ASIGNATURA: MATEMATICAS EJE TEMATICO: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
BLOQUE: V GRADO:TERCERO
LECCION: 46 SUMAR LAS PARTES DE UN TODO TIEMPO: 3 HRS
PROPOSITO: QUE EL ALUMNO RESUELVA PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA DE FRACCIONES DE MISMODENOMINADOR MEDIANTE MATERIAL CONCRETO Y UNA TABLA DE EQUIVALENCIAS

COMPETENCIAS | SECUENCIA DIDACTICA | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS | ASPECTOS A EVALUAR |
RESOLVERPROBLEMAS DE MANERA AUTONOMACOMUNICAR INFORMACION MATEMATICAVALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOSMANEJAR TECNICAS EFICIENTEMENTE | INICIO: * FORMAN EQUIPOS DE 4 ELEMENTOS * CONTESTAN ALGUNAS PREGUNTASCOMO:1. ¿ CUANDO TU MAMA VA A DIVIDIR ENTRE SUS HIJOS UN PASTEL QUE CRITERIOS UTILIZA?(PARA ACLARAR EL TERMINO CRITERIOS ES NECESARIO EXPRESARLES A LOS ALUMNOS EJEMPLOS)2. ¿ALGUNA VEZ HAZ RECLAMADO LADIFERENCIAS DE TAMAÑOS EN EL MOMENTO DE LA REPARTICION?3.¿ QUE SUGIERES PARA QUE NO SUCEDA ALGUN REPARTO INEXACTO? * LAS RESPUESTAS SE ANOTAN EN UNA HOJA Y SE LEEN ANTE LOS DEMAS EQUIPOSDESARROLLO:* RECIBEN POR EQUIPO UN SOBRE EL CUAL CONTENDRA UN PROBLEMA COMO EL SIGUIENTE:A) LA MAMA DE PEPE VA A REPARTIR UN PASTEL ENTRE SUS HIJOS 3 HIJOS, PERO EL CRITERIO QUE USARA, SERA POR EDAD. A PEPE ELMAYOR ½, A JUANITA LA MEDIANA 1/4 Y A MIGUELITO EL MAS PEQUEÑO 1/8. REPRESENTA CON DIBUJOS EL PROBLEMA Y LA SOLUCIÓN. * USAN PAPEL PREVIAMENTE RECORTADO REPRESENTANDO EL TODO (CIRCULO PARA EL...