planeacion de matematicas I uas

CICLO 2010-2011UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA:
PREPARATORIA GUASAVE DIURNA
CICLO ESCOLAR: 2013-2014
SEMESTRE: PRIMERO
PERIODO (MESES): AGOSTO-DICIEMBRE
AREA CURRICULAR: MATEMATICAS
ACADEMIA DE: MATEMATICAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS I



PROFESORES QUE PARTICIPAN EN LA PLANEACIÓN COLEGIADA:

Nombre Gpos.
NABOR LOPEZ BOJORQUEZ 1-02

MARIANO LOPEZ CAZAREZ EXTENSIÓNTRINIDAD GVE.









AVAL DEL COORDINADOR DE ACADEMIA MIRIAM YUDITH MARISCALES TAPIA
Yuda_mariscales@hotmail.com
AVAL DEL DIRECTOR/SECRETARIO ACADÉMICO

DIONISIO CASTRO CAMARGO











FORMATO 1: PLANEACIÓN GENERAL DEL CURSO
ASIGNATURA MATEMATICAS I COMPONENTE TIEMPO ASIGNADO HRS./SEMANA
BASICO 64 4
AREA CURRICULAR LÍNEA DISCIPLINARMATEMATICAS ALGEBRA
COMPETENCIA (S) CENTRAL (ES) DEL CURSO
Comprende y realiza las operaciones aritméticas y algebraicas básicas y de manera individual y en grupo, las aplica en la resolución de problemas aritméticos y algebraicos de su vida cotidiana y, de algunas áreas de las ingenierías y las ciencias.
COMPETENCIAS Y ATRIBUTOS DEL PERFIL DEL EGRESADOQUE PROMUEVE COMPETENCIAS DISCIPLINARES QUE PROMUEVE
1: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Atributos: 1.3,1.4 y 1.5
4: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos:4.1,4.3 y 4.5
5: Desarrolla innovaciones y proponesoluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: 5.1 ,5.2, 5.4, 5.5, 5.6 y 5.7.
6: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos:6.1, 6.2, 6.3, 6.4, y 6.5.
7: Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Atributos: 7.1, 7.2, 7.3, 7.4 y7.5.
8: Participa ycolabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: 8.1, 8.2, 8.3,y 8.4.
9: Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. Atributos: 9.1, 9.3 y 9.4.
10: Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. Atributos: 10.2.

1. Interpreta tablas, gráficas, mapas,diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
2. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos y operaciones aritméticas, algebraicas, geométricas y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
3. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
4. Explica e interpreta losresultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.
5. Argumenta y comunica la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos y variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías computacionales, informáticas y de la comunicación.
SABERES ESPECÍFICOS A DESARROLLARCONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES-VALORALES
1.- Comprende el concepto, la simbología y las operaciones de los conjuntos en el estudio de los números reales.
2.- Comprende las operaciones básicas de la aritmética.
3.-Define, identifica y diferencia los conceptos: término algebraico, expresión algebraica y polinomio.
4.-Identifica las formulas, las ecuaciones y las expresionesalgebraicas en general como representaciones simbólicas de situaciones y problemas concretos de las ciencias, las ingenierías y la vida cotidiana.
5.- Diferencia el lenguaje común del lenguaje matemático. Además traduce, en diversos contextos, del lenguaje común al algebraico y viceversa.





6.- Aplica el concepto, la simbología y las operaciones de los conjuntos en el estudio de los números...