planeacion de noviembre

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUPERVISIÓN ESCOLAR 019
CICLO ESCOLAR 201 4– 2015
Unidad Didáctica
Nombre de la institución: ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL RAFAEL RAMIREZ CASTAÑEDA
Campo del énfasis: CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL

Grado: 2° A-B
Periodo: NOVIEMBRE
Momento: O3 AL 28 DE NOVIEMBRE DEL 2014
Nombre del Docente: PROFRA. FELIPAMARIA ELENA ROJAS NOLASCO


Propósitos de la Asignatura de Tecnología:
Reconocer los aportes de los diferentes campos de estudio y valorar los conocimientos tradicionales como medios para la mejora de procesos y productos, mediante la puesta en marcha de acciones y la selección de conocimientos de acuerdo con las finalidades establecidas

Diseñar, construir y evaluar procesos y productos;conocer y emplear herramientas y máquinas según sus funciones, así como manipular y transformar materiales y energía, con el fin de satisfacer necesidades e intereses, como base para comprender los procesos y productos técnicos creados por el ser humano.

Planear, gestionar y desarrollar proyectos técnicos que permitan el avance del pensamiento divergente y la integración de conocimientos, asícomo la promoción de valores y actitudes relacionadas con la colaboración, la convivencia, el respeto, la curiosidad, la iniciativa, la creatividad, la autonomía, la equidad y la responsabilidad.

Analizar las necesidades e intereses que impulsan el desarrollo técnico y cómo impacta en los modos de vida, la cultura y las formas de producción para intervenir de forma responsable en el uso ycreación de productos.
Propósitos del bloque:
1. Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.
2. Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas
Competencias tecnológicas a desarrollar:
Intervención: que el alumno tome decisiones responsables.
Gestión: los alumnosplanean, organizan y controlan procesos técnicos para lograr los fines establecidos.

Diseño: que los alumnos movilicen conocimientos, habilidades y actitudes para prefigurar diversas y nuevas propuestas, representarlas
gráficamente y ejecutarlas. El objetivo es resolver problemas y satisfacer necesidades e intereses en un espacio y tiempo determinados

Aprendizajes esperados:
• Emplean demanera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
• Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
• Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto
Encuadre:
Se pretende analizar las motivaciones económicas, sociales y culturales que llevan a la adopción yoperación de determinados sistemas técnicos, así como a la elección de sus componentes. El tratamiento de los temas permite identificar la influencia de los factores contextuales en las creaciones técnicas, y analizar cómo las técnicas constituyen la respuesta a las necesidades apremiantes de un tiempo y contexto determinados.
También se propone analizar el uso de las herramientas y máquinas encorrespondencia con sus funciones y materiales sobre los que actúa, su cambio técnico y la delegación de funciones, así como la variación en las operaciones, la organización de los procesos de trabajo y su influencia en las transformaciones culturales.
Papel del alumno:
Participen en las situaciones de aprendizaje de manera individual y grupal.

Compartan sus ideas y opiniones en los diálogos, debatesy discusiones grupales propuestas, muestren disposición para trabajar en equipo y argumenten sus ideas.

Desarrollen valores y actitudes como el respeto, la equidad, la responsabilidad, el diálogo, la colaboración, la iniciativa, la autonomía, entre otros.

Papel del docente:
Reconozca que el actor central del proceso educativo es el alumno, quien regula su aprendizaje y desarrolla...