Planeacion De Preescolar

DATOS DE LA ESCUELAInstitución: El AmanecerClave: 16PJN0132DSupervisora: Bárbara Bibiana Saavedra MelgozaDirectora: Cristina Reyes PérezTitular: Araceli Tzintzún RomeroGrado: 2º A | DATOS DE LAESTUDIANTENormal Juana de Asbaje.Nombre: Tanya Fabiola Gomez OchoaGrupo: 2° A Lic. PreescolarFecha: Del 17 al 19 de Octubre del 2012 |
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud |
ASPECTO DELCAMPO:Promoción de la Salud |
COMPETENCIA:Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. |APRENDIZAJES ESPERADOS:Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta. |
CONOCIMIENTOS | HABILIDADES | DESTREZAS | ACTITUDES |* Identificar * Describen * Entusiasmo | * Describe que fruta o verdura aparece en la imagen * Presta atención * Saberes-previos de la fruta y verdura * Identificar lascaracterísticas de la fruta y vegetales | * Explora * Localiza/ señala su imagen * Coordinación | * Escucha * Participa * Respeto * Compañerismo |
SITUACIÓN DIDÁCTICA: Saber lo importante que escomer frutas y vegetales |
CONFLICTO COGNITIVO:Si los niños saben reconocer cual es fruta y cual es verdura. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | PAPEL DEL MAESTRO | PAPAEL DEL ALUMNO |
Identifica, entrelos productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación correcta. | Contextualizar.¿Niños que creen que vamos a hacer hoy?Inicio: Preguntarles a los niños siles gusta comer frutas y vegetales. ¿Cuáles les gusta comer?Desarrollo: Mostrarles a los niños imágenes de diferentes tipos de frutas y vegetales y nombrar cada uno. Mostrarles una imagen condiversas frutas y vegetalesPregunta: ¿Qué pasa cuando comen frutas y vegetales?Cierre: Pregunta: ¿Que aprendieron sobre la importancia de comer frutas y vegetales? | RespondenResponden si les gusta comer...