Planeacion De Psicologia En Usaer

Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Dirección de Educación Especial
Coordinación Regional No. 4
USAER IV-72
09FUA0134N
UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA ESCUELA REGULAR IV-72
ESC. PRIM. “MARCELINO HERNANDEZ ESPINOSA”
PROGRAMA DE APOYO A LAS ESCUELAS (PAE)
CICLO ESCOLAR 2012-2013.

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|CONTEXTO ESCOLAR |
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|OBJETIVO ESTRATÉGICO: FAVORECER LOS PROCESO DE GESTIÓN ESCOLAR Y PEDAGÓGICA COMO UN ELEMENTO QUE PERMITA |METAS: LOGRAR MAYOR IMPACTO EN LAS TAREAS DE ASESORAMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO QUE BRINDA LA USAER A LAS |
|LA TRANSFORMACIÓN DELOS SERVICIOS EDUCATIVOS |ESCUELAS QUE ATIENDE ASÍ COMO LA DISMINUCIÓN O ELIMINACIÓN DE LAS BAP |


|ACTIVIDADES |RECURSOS |RESPONSABLES |PERIODO DE REALIZACIÓN |SEGUIMIENTO- INDICADORES|
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|Participación en JCT con temas que ayuden |Material bibliográfico, cañón y laptop | Psicólogo y maestra de apoyo |De acuerdo a la planeación de laescuela | A 3. El personal educativo tiene fines y |
|a la eliminación de BAPS así como la | | | |metas comunes |
|creación de ambientes de aprendizaje | || |En la escuela se asume el trabajo |
|positivos | | | |colaborativo |
| | || |Las tareas cotidianas se centran en el |
| | | | |logro de los aprendizajes |
|Colaborar junto con las maestra de grupo |Materiasbibliográfico de la dirección de |Maestra de apoyo y psicólogo |Al inicio del ciclo escolar y en el |A.1 La comunidad escolar comparte una |
|para la conformación del PETE de las |educación especial | |periodo de ajuste |visión de futuro, planea sus estrategias, |
|escuelas| | | |metas y actividades y, cumple con lo que |
| | | | |ella misma se fija...