Planeacion De Segundo Año

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
GRADO Y BLOQUE | TEMA | APRENDIZAJES ESPERADOS | COMPETENCIAS | ESTANDARES |
1IV | El lugar donde vivo y sus casas.Seguridad en el hogar. | Distingue diferentes tipos de viviendas en el lugar donde vive y los materiales con que están hechos. | Relación entre la naturaleza yla sociedad en el tiempo.Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad. | 2.2 Relaciona las características de losmateriales con las formas en que pueden ser utilizados. |
PRIMERA SESION | MATERIALES. |
INICIOPedir que dibujen cada uno su casa y los materiales electrodomésticos que tienen y comentar de qué materialestán hechos. DESARROLLOPedir al niño que saque su libro de exploración pagina 87, que observe y comente con sus compañeros de que material está hecha su casa.Preguntar a los alumnos cuantos cuartostienen y el total de focos que utilizan cuando obscurece. (libro cambio climático pág. 66-67-68)Observar la imagen de pagina 90 e identifique situaciones que pueden provocar accidentes en casa,encerrarlos.CIERREDe tarea que dibujen las diferentes viviendas de su localidad.Dibuja situaciones de riesgo que has identificado en tu casa pagina 91. | CuadernoLibro de textoColoresLibro de CambioClimático |
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EVALUAC IONLo haceLo intenta No lo hace | |

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL
GRADO Y BLOQUE| TEMA | APRENDIZAJES ESPERADOS | COMPETENCIAS | ESTANDARES |
1 IV | Las actividades de las personas. | Describe actividades de las personas, los lugares donde las realizan y suimportancia para la comunidad. | Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de...