planeacion de taller de juegos

Lunes 16 de Diciembre de 2013
Situación de aprendizaje: Taller de Juegos
Aprendizajes esperados:
Participa en juegos que implican habilidades básicas como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios al aire libre o en espacios cerrados
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivenciaDesarrollo de actividades:
Comenzaremos en el salón de música con los honores a la bandera, en donde se ayudará con la organización y el orden del grupo.
A continuación pasaremos a nuestro salón a dar la bienvenida a los niños, explicar que durante la semana trabajaremos en un taller, qué trabajarán con la maestra Denisse y la maestra Sandy y que los grupos de ellas también trabajarán conmigo. También semencionará la importancia de respetar las reglas que ellas indiquen.
Comenzaré a las 9:30 con el grupo de 3ro A (grupo de la maestra Sandy), aplicando la dinámica “Ponle la nariz al mono”, formaremos dos equipos, uno de niños y uno de niñas, luego sentados en el suelo explicaré las reglas del juego, habrá pegado en la pared un mono de nieve sin nariz, por turnos pasará un niño de cada equipo ytendrán que poner la nariz al mono pero tendrán los ojos vendados y sus compañeros de equipo serán quienes les digan hacia donde deben moverse para lograr hacerlo.
Después de entregar al grupo de 3ro A, a las 9:50 recibiré a los niños de 2do B (mi grupo), nuevamente les explicaré las reglas del juego “Ponle la nariz al mono” y después de formar los equipos comenzaremos a jugar.
Por último, a las10:10 estaré a cargo del grupo de 3ro B (grupo de la maestra Denisse), y realizando la misma dinámica que con los grupos anteriores comenzaremos a jugar, haciendo hincapié en la importancia de respetar las reglas.
Entrando del recreo los niños deberán ir cada quien a su salón, ensayaremos por última vez el villancico, para después acudir al salón de música a presentarlo ante los padres defamilia.


Martes 17 de Diciembre de 2013
Situación de aprendizaje: Taller de Juegos
Aprendizajes esperados:
Participa en juegos que implican habilidades básicas como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios al aire libre o en espacios cerrados
Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivenciaDesarrollo de las actividades:
Comenzaré la mañana con el grupo de 3ro A (grupo de la maestra Sandy), primeramente explicaré dentro del salón que saldremos a la cancha pero que deberán atender a las indicaciones para poder jugar.
En la cancha explicaré las reglas y el procedimiento del juego “La cucaracha”, poco a poco iremos aumentando la cantidad de “cucarachas” hasta lograr que la mistad delgrupo este dentro del círculo y la otra mitad forme el círculo.
Cuando terminemos con el juego anterior, jugaremos “Competencias de limones”, primero explicaré en que consiste el juego, el grupo estará dividido en dos equipos mixtos, debidamente formados en un extremo de la cancha, en el otro extremo habrá dos recipientes en los que tendrán que depositar los limones, pero deberán llegarlo hasta allásosteniéndolo entre las rodillas. A quien se le caiga el limón perderá. Al final contaremos los limones de cada equipo y ganará quien haya juntado más limones.
Luego de entregar al grupo anterior, recibiré a las 9:45 a mi grupo, nuevamente primero jugaremos a la cucaracha y después explicaré en qué consisten las competencias de limones.
Entrando del recreo, atenderé al grupo de 3ro B (grupo dela maestra Denisse) realizando los mismos juegos en la cancha del jardín.
Finalmente, a las 11:45 cada grupo deberá estar en su salón, platicaré con los niños sobre sus opiniones acerca del taller cuestionando ¿Les ha gustado el taller de juegos? ¿Les gusta trabajar con otras maestras? ¿Qué juego les ha gustado más?


Miércoles 18 de Diciembre de 2013
Situación de aprendizaje: Taller de...