Planeacion De Tecnologia 3 Grado Ind. Del Ves

SUBSECRETARIA DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS
PLANEACIÓN DE UN PROYECTO

Escuela: Secundaria Estatal “Honor y Gloria” Grado: 3º
Asignatura: Industria del vestido. Bimestre: 30 Agosto – 29 Octubre 2010
Ciclo Escolar: 2010-2011Tema

Innovación e información técnica


Propósitos del bloque:

 Identificar las fuentes de la información (contextos de uso y reproducción) para la innovación técnica de productos y procesos.
 Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la búsqueda y el procesamiento de la información, y en el diseño de proyectos técnicos de innovación.
 Organizar lainformación proveniente de diferentes fuentes para utilizarla en el desarrollo de procesos y proyectos técnicos de innovación.
 Valorar las diversas fuentes de información como insumos de innovación técnica.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Describen las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.
 Manejan diferentes fuentes y tipos de información conforme a las fasesdel ciclo de la innovación.
 Utilizan los conocimientos técnicos y las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
 Utilizan la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
Producto (s).
Pantalón o falda de vestir ( alta costura)
Subtema innovaciones y técnicas atreves de la historia, características y fuentes,contextos de uso y reproducción uso de conocimiento, búsqueda análisis y el uso de la información empleada de TIC.

Sesiones Actividades a realizar ENFASIS competencias Recursos de apoyo
26  .-Diseñar una prenda de vestir a partir de un figurín en movimiento a color. Por ejemplo un traje sastre, considerar los detalles en el mismo como: textura de la tela, color, accesorios, entre otros.Se sugiere presentar ver un video que represente algunas técnicas de diseño de figurines.
 Realizar un muestrario de fibras textiles –telas- por equipos para su consulta al diseñar prendas de vestir
 -Realizar un figurín de una prenda de vestir: diseñar los patrones y la confección de los mismos.
.
 .-La historia de la alta costura como parte de las innovaciones técnicas en el artetextil y el vestir: del vestido largo a la minifalda y el pantalón como prendas básicas de un guardarropa femenino
 -La información y sus fuentes para la innovación técnica.

 La innovación de materiales y fibras textiles utilizados en los procesos técnicos de la industria del vestido: propiedades técnicas y calidad
 La alumna identificara los diferentes tipos de pantalones, y conocerácuales son los apropiados en el género de alta costura
 aplicara los conocimientos en la prenda a realizar.  Investigación
 Revistas
 folletos
 Cinta
 Hojas bond
 Tela
 Reglas
 Lápiz
 bicolor
 maquina

EVALUACIÓN
PRODUCTO FINAL DEL BIMESTRE ASPECTOS A EVALUAR

 practicas sobre medida
 pantalón  Par. Individual
 Disposición
 Cumplimiento
 Investigación
Practicas
 prenda




LUGAR Y FECHA: DURANGO, DGO. A 11 DE SEPTIEMBRE DE 2010

ELABORO: SILVIA FLORES ALMARAZ

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE DURANGO
SUBSECRETARIA DE SERVICIOS EDUCATIVOS
SUBDIRECCIÓN DETECNOLOGÍAS
PLANEACIÓN DE UN PROYECTO

Escuela: Secundaria Estatal “Honor y Gloria” Grado: 3º
Asignatura: Industria del vestido. Bimestre: 3 Noviembre...