Planeacion del curso básico

PLANEACIÓN DEL CURSO BÁSICO “PRIORIDADESY RETOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA”.

1.- Lectura de la introducción
a) Presentación
b) Pautas:
c) 20 horas presénciales y 5 horas en casa
d) Productos:
•Tendencias por competencias.
• Observación de diferentes niveles de desempeño.
• Transversalidad
Ejes transversales 1º sociales: temas como: valores, urbanidad, consumo, derechos humanos, respeto yconvivencia.
2.- Ambientales: respeto cuando se habla del respeto por naturaleza, los animales las plantas.
3.- Salud: cuidado del cuerpo, prácticas de buena alimentación, drogadicción, educaciónsexual.
Objetivos, Propósitos y Competencia
La competencia es holística en resumen actuar con valores implica que en una acción debemos poner en juego nuestros saberes conceptuales, procedimentales yactitudinales, a diferencia de los objetivos que los separaba y favorecia actividades para adquirirlos aisladamente (objetivos cognitivos, psicomotores y afectivos)

Lectura de la estructura delCurso Básico

SESIÓN I
Presentación BIENVENIDA
Formar equipos 3 actividades
Estampitas
Dulces de colores
Posti concepto de competencia ( se hacen equipos consimilitud)
Para realizar las lecturas formar 5 equipos, mencionar lo relevante de la lectura (contestar las pautas)
Todos realizan un concepto de desarrollo humano.
ACTIVIDAD 2
Dividir al grupoen 4 equipos (gaffets) para realizar la lectura de los cuatro pilares de la Educación.
Exponer su trabajo (cuadro esquemático)
ACTIVIDAD 3
Con los posti
Lectura compartida p.12
Dividir el grupoen 6 equipos. 2 equipos por concepto.
Conocimiento
Habilidades y Destrezas
Actitudes y Valores
ACTIVIDAD 4
2 equipos por lectura
Autor, Concepto, Beneficios, Riesgos.
SESIÓN 2

EL ENFOQUE PORCOMPETENCIAS EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

Ya deben de haberse hecho las lecturas de Tobon, Coll y Garragorri.
Lectura de la p. 16 guía: Introducción de la Sesión
Se forman seis equipos...