Planeacion diagnostica de inicio de ciclo escolar
JARDIN DE NIÑOS: SALVADOR DIAZ MIRON TURNO: MATUTINO ZONA: 30 SECTOR: 09 CLAVE: 19DJN0715Z
FECHA: DEL 23 DE AGOSTO AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2010
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS ACTIVIDADES TIEMPO
DESARROLLO PERSONAL
Y SOCIAL
LENGUAJE
Y
COMUNICACION
PENSAMIENTO MATEMATICO
EXPLORACIONY CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS
DESARROLLO FISICO SALUD
ASPECTO. Identidad personal y autonomía
Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros (as)
Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.
ASPECTO. Relacionesinterpersonales
Acepta a sus compañeros (as) como son y comprenden que todos tienen los mismos derechos y también que existen responsabilidades que deben asumir.
Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto
ASPECTO. Lenguaje Oral
Comunica Estados de ánimo, sentimientos emociones, y vivencias a través del lenguaje oral.
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
Aprecia la diversidad lingüística de su región y de su cultura
ASPECTO. Lenguaje Escrito
Conoce diversos portadores de textos e identifican para que sirven .
Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto con ayuda de alguien
Identifica algunas características delsistema de escritura
ASPECTO. Numero
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo
Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta
ASPECTO. Forma, Espacio, y Medida
Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos .
Utiliza unidades noconvencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud capacidad, peso y tiempo
ASPECTO. Mundo Natural
Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales
Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que pueden observar y de las características de los seres vivos y de los elementos del medio
ASPECTO. Cultura y vida Social
Establece relaciones entre el presente y el pasado de su fam. Y comunidad a través de objetos , situaciones cotidianas y practicas culturales
Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad
ASPECTO: Expresión y apreciación musical
Interpreta canciones las crea y las acompaña con instrumentos musicalesconvencionales o hechos por el
ASPECTO: Expresión corporal y apreciación de la danza
Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música.
ASPECTO: Expresión y apreciación plástica
Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, utilizando técnicas y materiales variados
ASPECTO:Expresión dramática y apreciación teatral
Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática
ASPECTO: Coordinación, fuerza, y equilibrio
Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulsos en juegos y actividades de ejercicio físico.
ASPECTO: Promoción de la salud.
Práctica medidasbásicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
Entablar diálogo para presentarnos maestra- Alumnos.
Cuestionarlos sobre el conocimiento que tienen de las instalaciones del plantel.
Juego con títeres para manifestar características personales de cada niño (a)
Cuestionamiento sobre lo que les gusta...
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