planeacion diciembre
Páginas: 3 (559 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2014
PLANEACIÓN MENSUAL: 2 AL 19 DE DICIEMBRE
NOMBRE DE SITUACIÓN DIDÁCTICA: SANTA CLAUSULA (TRADICIONES NAVIDEÑAS)
PROPÓSITO: Los alumnos reconocerán los aspectos relevantes de las tradicionesnavideñas, así como la importancia de seguir conservándolas.
CAMPO FORMATIVO SITUACIÓN
DIDÁCTICA APRENDIZAJES
ESPERADOS MATERIAL TIEMPO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOEXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓNARTÍSTICA
COMPETENCIA 24
1 La educadora iniciara conversando con los alumnos para identificar conocimientos previos sobre las tradiciones navideñas para que a partir de estocuestione a los niños.
2 La educadora ayudara a los alumnos a comprender lo que es una tradición por medio de imágenes y láminas, posteriormente los alumnos comentaran lo que más les gusto de laactividad.
3 “CONSTRUYENDO MI NAVIDAD”
La educadora colocara una caja con diferentes adornos navideños, cada niño elegirá uno libremente, posteriormente los alumnos comentaran que adorno es ycomo lo utiliza en casa.
4 La educadora le pedirá a los alumnos un dibujo o fotografía de como festejan la navidad, posteriormente la pegaran en una hoja y la decoraran, para finalizar laexplicaran.
5 “POSADA”
La educadora iniciara conversando con los alumnos para identificar conocimientos previos sobre las posadas, posteriormente por medio de imágenes y láminas explicara a los alumnos latemática.
COMPETENCIA 40
6 “UNA POSADA CHIN-BUM-BAM”
Los alumnos junto con la educadora organizaran una posada, permitiendo que los alumnos decidan como la van a llevar a cabo.COMPETENCIA 24
7 “PIÑATA”
La educadora iniciara una lluvia de ideas sobre el tema de la piñata, con la finalidad de que los alumnos aporten ideas y experiencias, para finalizar realizarán un...
NOMBRE DE SITUACIÓN DIDÁCTICA: SANTA CLAUSULA (TRADICIONES NAVIDEÑAS)
PROPÓSITO: Los alumnos reconocerán los aspectos relevantes de las tradicionesnavideñas, así como la importancia de seguir conservándolas.
CAMPO FORMATIVO SITUACIÓN
DIDÁCTICA APRENDIZAJES
ESPERADOS MATERIAL TIEMPO
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOEXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓNARTÍSTICA
COMPETENCIA 24
1 La educadora iniciara conversando con los alumnos para identificar conocimientos previos sobre las tradiciones navideñas para que a partir de estocuestione a los niños.
2 La educadora ayudara a los alumnos a comprender lo que es una tradición por medio de imágenes y láminas, posteriormente los alumnos comentaran lo que más les gusto de laactividad.
3 “CONSTRUYENDO MI NAVIDAD”
La educadora colocara una caja con diferentes adornos navideños, cada niño elegirá uno libremente, posteriormente los alumnos comentaran que adorno es ycomo lo utiliza en casa.
4 La educadora le pedirá a los alumnos un dibujo o fotografía de como festejan la navidad, posteriormente la pegaran en una hoja y la decoraran, para finalizar laexplicaran.
5 “POSADA”
La educadora iniciara conversando con los alumnos para identificar conocimientos previos sobre las posadas, posteriormente por medio de imágenes y láminas explicara a los alumnos latemática.
COMPETENCIA 40
6 “UNA POSADA CHIN-BUM-BAM”
Los alumnos junto con la educadora organizaran una posada, permitiendo que los alumnos decidan como la van a llevar a cabo.COMPETENCIA 24
7 “PIÑATA”
La educadora iniciara una lluvia de ideas sobre el tema de la piñata, con la finalidad de que los alumnos aporten ideas y experiencias, para finalizar realizarán un...
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