PLANEACION DIDACTIC1

PLANEACION DIDACTICA
JARDIN DE NIÑOS: “PROFR. ALDO VIVEROS VALERA”
C.C.T.: 21DJN2167N
GRADO: 1° GRUPO: “A”
CICLO ESCOLAR 2013-2014
CAMPO FORMATIVO
Expresión y Apreciación Artísticas
ASPECTOExpresión dramática y apreciación teatral
SITUACION DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA
Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.




PROPOSITOSEDUCATIVOS
ACTIVIDADES
TRANSVERSALIDAD
COMPETENCIA PARA LA VIDA
*Se interesa en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participe en situaciones que los lleven adescribir, preguntar, y elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre los procesos de transformación del mundo natural y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio ambiente
ESTANDAR1.- CONOCIMIENTO CIENTIFICO
1.1. Comprende que los seres vivos se clasifican.
1.2. Distingue entre plantas y animales, e identifica las diferentes características
De cada uno.
3.- HABILIDADES ASOCIADASA LA CIENCIA
3.4. Usa información para resolver problemas, basándose en observación, registro de datos, recolección de muestras, dibujos, entrevistas y recursos escritos.
3.5. Comunica los resultadosde observaciones y experimentos en forma oral.


INICIO
*Cuestionar a los alumnos acerca de:
¿Cuáles son los animales que conoces?
¿Sabes que son los seres vivos?
¿Quién te lo comento?¿Tienes algunos en casa? ¿Cuáles son?
DESARROLLO
observar una lamina de los diferentes tipos de animales.
de manera individual dibujen los que conocen
clasificar los animales (Domésticos, acuáticos ysalvajes)
recorta decora y pega animales domésticos (el perro la vaca el conejo, el caballo el pato el perico - pájaro)
elaborar una maqueta de los animales domésticos
dibujemos animales acuáticos.recortar decorar y pegar animales acuáticos (pez, tiburón, ballena, delfín, cangrejo, caballito, de mar foca etc.)
modelado con plastilina el animal acuático que mas te agrado
cantar diferentes cantos...