Planeacion Didactica Chiapas

SECRETARIA DEL ESTADO DE CHIAPAS
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIA
SECUENCIA DIDACTICA
ZONA ESCOLAR 010
CLAVE 07EES0003F
ESCUELA CEBECH EMILIO RABASA ESTEBANELL

PLANEACION DIDACTICA |
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MATERIA: ASIGNATURA ESTATAL (CHIAPAS, ADOLESCENCIA, ESPACIO Y TIEMPO) | BIM: SEP-OCT. | SESIONES: 26 |
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BLOQUE ICHIAPAS, SUS COMUNIDADES Y MUNICIPIOS |
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PROPOSITOS: AL FINALIZAR EL BLOQUE SE ESPERA QUE EL ALUMNO: REALICE UN ESTUDIO SENCILLO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO DE SU PAÍS,ESTADOS,MUNICIPIOS Y COMUNIDAD, MEDIANTE EL USO DE CONCEPTOS QUE ADQUIRIO EN GEOGRAFÍADE MÉXICO Y DEL MUNDO,PARA COMPRENDER SUS COMPONENTES Y DESARROLLAR SUS HABILIDADESCARTOGRÁFICAS; ADQUIERA UNA VISIÓN DE CONJUNTOS DEL PAÍS, ESTADO Y SUS MUNICIPIOS, PARA VALORAR SU RIQUEZA NATURAL Y CULTURAL, Y CONTINUA IDENTIFICÁNDOSE COMO CHIAPANECO; SE UBIQUE DENTRO DE UN CONTEXTO SOCIOGRÁFICO Y VALORE SU SENTIDO DE PERTENENCIA Y LA PARTICIPACION RESPONSABLE EN EL PROYECTO DE VIDA A CORTO,MEDIANO Y LARGO PLAZO |
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TEMAS | SUBTEMAS | TIEMPO DE TRABAJOAPROXIMADO |
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TEMA 1 PANORAMA DE NUESTRO PAIS | 1.1. Identidad de mi país.breve historia acerca del origen y significado del nombre de mi país y su símbolo o escudo | 3 |
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| 1.2. Localización, ubicación, extención y limites | 3 |
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| 1.3. Division política | 3 |
TEMA 2UN PANORAMA DE CHIAPAS Y SUS MUNICIPIOS | 2.1. identidad de mi estado | 5 |
| 2.2 Representacion geografíca de la mitad chiapaneca y sus municipios | 2 |
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TEMA 3 CONOZCO EL ESPACIO Y MI COMUNIDAD | 3.1. Identidad de mi municipio | 2 |
|3.2. Espacio geográfico de mi municipio y comunida | 33 |
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| 3.3. Espacio geográfico de mi municipio y comunidad. Su componente social. | |
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| 3.4. Representación geográfica de mi municipio y comunidad | 2 |
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SECRETARIA DEL ESTADO DE CHIAPAS
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION BASICA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIA
SECUENCIADIDACTICA
ZONA ESCOLAR 010
CLAVE 07EES0003F
ESCUELA CEBECH EMILIO RABASA ESTEBANELL

PLANEACION DIDACTICA |
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MATERIA: ASIGNATURA ESTATAL (CHIAPAS, ADOLESCENCIA, ESPACIO Y TIEMPO) | BIM: NOV-DIC | SESIONES: 20 |
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BLOQUE II ESPACIO GEOGRÁFICO DE CHIAPAS Y SU BIODIVERSIDAD |
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PROPOSITOS: QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE EL COMPONENTE NATURAL DEL PAISAJEQUE CONFORMA EL ESPACIO GEOGRÁFICO DE CHIAPAS; CONOZCA LOS COMPONENTES Y LAS DINÁMICAS SOCIOECONOMICAS DEL ESTADO DE CHIAPAS Y SUS RELACIONES E INTERACCIONES CON EL MEDIO AMBIENTE; REFLEXIONE ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS NATURALES, SU CONSERVACIÓN, DESARROLLO Y APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE EN SU VIDA COTIDIANA |
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TEMAS | SUBTEMAS | TIEMPO DE TRABAJO APROXIMADO || | |
TEMA 1 CHIAPAS, NUESTRO ESPACIO GEOGRÁFICO | 1.1. Espacio geográfico de nuestro estado | 2 |
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| 1.2. Las siete regiones naturales de chiapas | 2 |
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| 1.3. Representación espacial de las regiones naturales en el estado de chiapas | 2 |
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| 1.4. Todo nuestro paisaje es parte deuna riqueza y un recurso. La especificidad de las Áreas Naturales Protegidas (ANP) de chiapas | 2 |
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| 1.5. Compromisos de la sociedad, mi familia y el gobierno chiapaneco para preservar nuestra riqueza natural y las ANP | 2 |
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| 1.6. Yo como adolescente y mi relación con el medio ambiente | 2 |
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TEMA 2...