PLANEACION DIDACTICA Javier

Nivel: Licenciatura
Asignatura: Educación Para La Salud
Semestre: Primer

Objetivo General: Analizar programas de las guías técnicas para la aplicación en el campo escolar, diseñar, implementar yevaluar proyectos de el cuidado de la salud en la comunidad e instituciones educativas que incidan en el mejoramiento.

Unidad temática 1: Práctica comunitaria
Objetivo: Promover la salud en base dela situación actual, retos y obstáculos de la práctica comunitaria.
SECUENCIA
(PROCESO E- A)


Contenidos (Saber)



Procedimentales (Saber hacer)
Se describen las habilidades y procedimientos arealizar


Actitudinales (Saber ser)



Recursos y materiales didácticos

Estrategias de
enseñanza
Estrategias de aprendizaje
Productos


1. Auto cuidado y promoción a la salud. Toma de somatometria ytoma de temperatura corporal.
1.1. Técnica de lavado de manos. Y practica de la misma.
1.2. Técnica de cepillado adecuado dental y práctica de la técnica.

1.- Lluvia de ideas.
2. Aplicación deestrategias de lectura.
3.- Retroalimentación de las técnicas.
4.- Análisis y discusión con la familia sobre las técnicas.

1. Presentaciones de la práctica de las técnicas de lavado de manos, cepilladodental.

2. Revisión de artículos relacionados con los temas.

3. Reportes de lectura


1. Informe de de la práctica, de campo en el centro educativo por medio de las fichas de valoración.

2. Informe deinvestigación documental.


Disposición para la investigación.

Disposición para el aprendizaje autónomo

Reflexión y análisis de sus acciones de investigación

Textos impresos. Rota folió y figurasgraficas.
PC y videos.

Audiovisuales sobre las técnicas.








Bibliografía Básica
Aguilar, J. (2006). Planeación escolar y formulación de proyectos. México: Trillas.
Antúnez, Serafín. (2006). Delproyecto educativo a la programación de aula, 18ª edición, España.
Margalef, L. y Arenas, A. (2006). ¿Qué entendemos por innovación educativa? A propósito del desarrollo curricular. Perspectiva...