PLANEACION DIDACTICA LENGUAJE Y COMUNICACION



EDUCADORA:
PLANEACIÓN DIDÁCTICA PERIODO:
JARDÍN DE NIÑOS

GRUPOCIUDAD


CAMPO FORMATIVO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ASPECTO
LENGUAJE ORAL

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE
OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL

PROPÓSITOAdquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna;
mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse
en situaciones variadas.ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR

PROCESOS DE LECTURA
Interpreta la lectura de textos literarios elementales (cuentos, leyendas, poemas), así como de textos informativos.Identifica los diferentes tipos de información contenida en textos escritos elementales, como ilustraciones, gráficas y mapas.
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
Entiende diferentes funciones de lalengua escrita; por ejemplo, expresar sentimientos o proporcionar información.
PARTICIPACIÓN EN EVENTOS COMUNICATIVOS ORALES
Expresa opiniones y preferencias, y se involucra en la actividadargumentativa.
Explica los pasos que conllevan actividades, como seguir una receta, participar en un juego o construir un juguete.
CONOCIMIENTO DEL FUNCIONAMIENTO Y USO DEL LENGUAJE
Entiende la utilidad delos textos escritos y orales para comunicar y organizar ideas, y para seguir aprendiendo.
ACTITUDES HACIA EL LENGUAJE
Desarrolla interés en aprender y lo expresa mediante el planteamiento de preguntasy al escuchar y observar.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentroy fuera de la escuela.
• Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.
• Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre sí mismo, del lugar donde vive y de su familia.
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