Planeacion didactica

INSTRUMENTO DE SECUENCIA DIDÁCTICA

Institución : CECYTE


Plantel: EL PACIFICO

Asignatura: INGLES II
Semestre: 2°

Carrera: ADMINISTRACIONProfr. Charlie Vrawn

Período de aplicación:
DEL 08 AL 11 DE FEBRERO Fecha :

20011-1
Módulo:
Submódulo: Duración en horas 3

Propósito de la estrategia didáctica por asignatura ocompetencia profesional del módulo:
El alumno comprenderá y relacionará los diferentes pronombres en ingles y en español.
Tema integrador: Object pronouns ( pronombres de sujeto)

Asignaturas,módulos y/o Submódulo con los que se relaciona : INGLES I, INGLES II, INGLES III, ALGEBRA, HISTORIA, ESPAÑOL, TURISMO

Contenidos fácticos: me, you, him, her, it, us, them

Contenidos Fundamentales:pronombres objetivos

Conceptos Subsidiarios: Tourism vocabulary

Contenidos Procedimentales: El alumno diferenciará los diferentes pronombres y los practicará por medio de la ejemplificación.Contenidos actitudinales: El alumno mostrará disposición para trabajar con limpieza y comportarse con respeto. El alumno reconocerá

Contenidos en competencias profesionales: Entiende partes deuna conversación, entiende números, letras y algunas palabras, escribe enunciados completos acerca de él y su familia.

Competencias genéricas y atributos: Escucha, interpreta y emite mensajespertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados, desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas mediante métodos establecidos.Competencias disciplinarias: Localiza y ordena distintos datos, ideas y conceptos expresados o implícitos en un texto en una lengua extranjera. Expresa ideas y conceptos en forma escrita de manera clara,coherente y creativa en una lengua extranjera. Capta la idea general y posible desarrollo de un mensaje en una lengua extranjera
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura

Se retroalimentara el uso de...