planeacion didactica

PROFORDEMS 7ª
Asesora del Módulo I
M.C. TERESA GUADALUPE GARCIA CORONA
Alumno:
José de Jesús
Ortiz Elizondo



UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCIÓN MEDIA SUPERIOR
EscuelaPreparatoria No. 14

Actividad de Aprendizaje 5.
La planeación didácticai

Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura.Introducción: el siguiente organizador gráfico se describe los elementos más importantes de la planeación didáctica, tomando en cuenta las competencias genéricas y disciplinares.
Principales Elementos de laPlaneación Didáctica
(Tecnologías de la información II)

1) Competencias alcanzar
Disciplinares
I. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicaciónII. Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica.
III. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigas, resolver, problemasproducir, materiales y transmisión.
Genéricas
I. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contexto mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
II.Desarrolla innovaciones y propone soluciones al problema a partir de métodos establecidos.
III. Sustenta una postura persona sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista demanera crítica y reflexiva.
IV. Aprende por iniciática e interés propio a los largo de la vida
V. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.


2) Las modalidades organizativas(Escenarios para llevar a cabo el proceso)

I. Aulas de cómputo

3) Los métodos de trabajo a desarrollar
Competencias del Docente
I. Planificar procesos de enseñanza y aprendizaje paradesarrollar competencias en los campos disciplinares de este nivel de estudios
II. Diseño estrategias de aprendizaje y evaluación orientadas al desarrollo de competencias con enfoque constructivista...