planeacion didactica

PLANEACION DIARIA

NOMBRE DEL C. T.: ______Reforma Educativa_____ C.C.T: ___ 20DCC1127R_______ LOCALIDAD: _____H. Ciudad De Juchitán De Zaragoza 9ª. Sección____ GRADO: 3º. GRUPO: A FECHA DE APLICACIÓN: ___________17 De Febrero_____ TEMATICA GENERAL: _______Siembra Y Cosecha__________
TEMA CONTEXTUAL: _________________LosHuertos_____________________________________________
PROPOSITO: ___________Desarrollar las sensaciones y percepciones visuales , gustativas, olfativas y táctiles, mediante la observación y exploración de las frutas.________________________________________________
CONOC. Y EXPERIENCIAS COMUNITARIOS:______________VARIEDAD DE PRODUCTOS____________________
C F. Y/O EJES EQUIDISTANTES: _______________ Lenguaje yComunicación__________________

SECUENCIA DIDACTICA

ACTIVIDADES A DESARROLAR

MATERIALES A UTILIZAR


inicio  Actividades de rutina ( canto de entrada, revisión de higiene, pase de lista, conteo y registro de niñas y niños)
 Revisión de tareas  Cuadernos





desarrollo




 Noticia acerca de la visita a un mercado.
 Dialogar a cerca de los conocimientos previosque poseen acerca de un mercado.
 En hojas blancas dibujarán las ideas que tienen acerca de las cosas que existen en un mercado.
 Iluminarán sus dibujos  Hojas blancas
 Lápiz,
 colores
 Diseñaran una invitación para mamá a cerca de la visita al mercado.  Cartulina iris
 Lápiz
 Dibujos de frutas
 Colores
 Resistol
 Cuestionar a los niños y niñas a cerca de lo quequisieran preguntarle al vendedor (a)de frutas.
 en papel bond registraremos las preguntas que se le hará a la dueña o dueño del puesto de frutas.
 Indicaciones de las cosas que deberemos de llevar en nuestra salida


cierre  Recordarles que tienen que entregar la invitación a sus papas para la salida al mercado
 Repasar los nombres de cada una de las frutas  Dibujos de frutas
Canto de despedida (son las doce y hasta mañana mis amigos)





EVALUACION
¿QUE? ¿COMO?
 Los conocimientos previos que poseen.  Por medio de preguntas.
 El interés que muestren con respecto al tema.  A través de la observación directa.
 La participación individual.
 La participación grupal.
 La habilidad que tengan al hacer sus dibujos.OBSERVACIONES

Las clases de este día estuvieron muy activas, pues los niños y niñas se mostraron sumamente emocionados por la idea de salir e ir a un mercado, e hicieron muy alegre cada una de las actividades e hicieron sus invitaciones con mucho esmero y dedicación.










ELABORO
PROFRA. ALELY GUZMAN GASGA
MAESTRA DE GRUPO





PLANEACION DIARIA

NOMBRE DEL C. T.:_________Reforma Educativa_________ C.C.T: ___ 20DCC1127R_____________
LOCALIDAD: _____H. Ciudad De Juchitán De Zaragoza 9ª. Sección______ GRADO: _ 3º. GRUPO: _ A___
FECHA DE APLICACIÓN:___18 De Febrero_ TEMATICA GENERAL: _______Siembra Y Cosecha____
TEMA CONTEXTUAL: _________________Los Huertos_____________________________________________
PROPOSITO:___________Desarrollar las sensaciones y percepciones visuales , gustativas, olfativas y táctiles, mediante la observación y exploración de las frutas.________________________________________________
CONOC. Y EXPERIENCIAS COMUNITARIOS:______________VARIEDAD DE PRODUCTOS____________________
C F. Y/O EJES EQUIDISTANTE:_ Lenguaje y Comunicación___y vida matemática.________________________

SECUENCIADIDACTICA

ACTIVIDADES A DESARROLAR

MATERIALES y recursos A UTILIZAR
inicio  Actividades de rutina con la maestra de educación física.  Cámara fotográfica





desarrollo





 Recepción de los padres de familia.  Padres de familia
 Se organizara y darán las ultimas indicaciones tanto a los alumnos como a los padres de familia para la salida.  alumnos
 Dialogaremos...