Planeacion Didactica
Páginas: 7 (1536 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
PLANEACIÒN DIDÁCTICA
Temas con base en el diagnóstico de un problema real identificado.
Problemas más importantes identificados para posibles proyectos
Pocos conocimientos en manejo de equipo médico Manejo de equipo electromedico
Miedo al servicio de pediatría Cuidados generales al neonato
Pocos conocimientos generales de lo que es una terapia intensiva Procedimientos deenfermería en terapia intensiva
Un problema muy grande en mi hospital es que nadie quiere el servicio de pediatría/UCIN la encuesta realizada arrojo que las enfermeras con más antigüedad son las que “no les gusta” todo por carencia de conocimientos tema que no muestran con sus compañeras.
El nombre programa educativo o curso
"Actualización de cuidados y técnicas del servicio de UCIN paraenfermería”
Introducción
Sabemos que la medicina intensiva es una parte de la medicina que se ocupa de los pacientes que sufren alteraciones fisiopatológicas con un nivel de gravedad que presentan una amenaza para la vida por ello que se les llama Pacientes críticos.
Se trata de una especialidad multidisciplinaria que representa el último escalón asistencial. Su ámbito principal de actuaciónes el Hospital en el marco del Servicio de Medicina Intensiva. Generalmente son Servicios Centrales, de carácter polivalente, dependientes directamente de la Dirección Médica del Hospital, y que funcionan en íntima conexión con los demás servicios hospitalarios y del Área de Salud.
Objetivo general
El personal de enfermería será capaz de dominar técnicas, conocimientos y cuidados hacia elneonato. Mejorando sus capacidades dentro de una concepción científico técnico, humanístico social y cultural, con el fin de garantizar una formación integral, que le permite desempeñarse en diferentes escenarios de la salud pediátrica, con el nivel de competencia científica y profesional que las funciones propias de cada campo señalen.
Unidades temáticas
Unidad de aprendizaje1-Pacientes neonatos
1.1-Asepsia y antisepsia
1.2-Colocación de sonda orogástrica
1.3-Lavado gástrico
1.4-Glicemia capilar
1.5- Posición correcta
Unidad de aprendizaje 2-Cuidados de paciente neonato intubado
2.1-Signos vitales
2.2-Fijación de tubo endotraqueal
2.3-Movilización de neonato
2.4- Control de líquidos
Unidad de aprendizaje 3-Técnicas de alimentación de neonatos
3.1-Alimentaciónpor sonda orogastrica
3.2-Alimentación por seno materno
3.3-Alimentaion con alimentador
Unidades y sus objetivos
Unidad de aprendizaje 1-Pacientes neonatos
Objetivo particular
Tener mayor destreza en el área de UCIN en el H.R.Y conociendo lo que es un paciente neonato técnicas y cuidados generales.
1.1-Asepsia y antisepsia
Objetivo especifico
Mejorar los conocimientos yaadquiridos sobre asepsia y antisepsia
1.2-Colocación de sonda orogástrica
Objetivo especifico
Aumentar la destreza y conocimientos sobre la técnica correcta de colocación de sonda
1.3-Lavado gástrico
Objetivo especifico
Obtener destreza y conocimiento de la técnica correcta y beneficios de esta.
1.3-Glicemia capilar
Objetivo especifico
Obtener conocimientos de parámetros normales y técnicade obtención de muestra capilar.
1.4-Posiciones correctas
Objetivo especifico
Tener conocimiento de cada posición y su propósito desarrollando
Criterios a evaluar
Seguridad y confianza en toda actividad. Para saber desenvolverse bien con los pacientes neonatos
Capacidad para detectar datos de alarma en pacientes neonatos
Capacidad para resolver cualquier inconveniente
Información yejercicios registrados durante el tema
Realización de regla de tres para dosis de medicamentos
Mecanismos e Instrumentos de evaluación
La observación sistemática de las actitudes personales del personal enfermero, de su forma de organizar el trabajo, de las estrategias que utiliza, de cómo resuelve las dificultades que se encuentra, etc. En concreto, en esta unidad didáctica, además de...
Temas con base en el diagnóstico de un problema real identificado.
Problemas más importantes identificados para posibles proyectos
Pocos conocimientos en manejo de equipo médico Manejo de equipo electromedico
Miedo al servicio de pediatría Cuidados generales al neonato
Pocos conocimientos generales de lo que es una terapia intensiva Procedimientos deenfermería en terapia intensiva
Un problema muy grande en mi hospital es que nadie quiere el servicio de pediatría/UCIN la encuesta realizada arrojo que las enfermeras con más antigüedad son las que “no les gusta” todo por carencia de conocimientos tema que no muestran con sus compañeras.
El nombre programa educativo o curso
"Actualización de cuidados y técnicas del servicio de UCIN paraenfermería”
Introducción
Sabemos que la medicina intensiva es una parte de la medicina que se ocupa de los pacientes que sufren alteraciones fisiopatológicas con un nivel de gravedad que presentan una amenaza para la vida por ello que se les llama Pacientes críticos.
Se trata de una especialidad multidisciplinaria que representa el último escalón asistencial. Su ámbito principal de actuaciónes el Hospital en el marco del Servicio de Medicina Intensiva. Generalmente son Servicios Centrales, de carácter polivalente, dependientes directamente de la Dirección Médica del Hospital, y que funcionan en íntima conexión con los demás servicios hospitalarios y del Área de Salud.
Objetivo general
El personal de enfermería será capaz de dominar técnicas, conocimientos y cuidados hacia elneonato. Mejorando sus capacidades dentro de una concepción científico técnico, humanístico social y cultural, con el fin de garantizar una formación integral, que le permite desempeñarse en diferentes escenarios de la salud pediátrica, con el nivel de competencia científica y profesional que las funciones propias de cada campo señalen.
Unidades temáticas
Unidad de aprendizaje1-Pacientes neonatos
1.1-Asepsia y antisepsia
1.2-Colocación de sonda orogástrica
1.3-Lavado gástrico
1.4-Glicemia capilar
1.5- Posición correcta
Unidad de aprendizaje 2-Cuidados de paciente neonato intubado
2.1-Signos vitales
2.2-Fijación de tubo endotraqueal
2.3-Movilización de neonato
2.4- Control de líquidos
Unidad de aprendizaje 3-Técnicas de alimentación de neonatos
3.1-Alimentaciónpor sonda orogastrica
3.2-Alimentación por seno materno
3.3-Alimentaion con alimentador
Unidades y sus objetivos
Unidad de aprendizaje 1-Pacientes neonatos
Objetivo particular
Tener mayor destreza en el área de UCIN en el H.R.Y conociendo lo que es un paciente neonato técnicas y cuidados generales.
1.1-Asepsia y antisepsia
Objetivo especifico
Mejorar los conocimientos yaadquiridos sobre asepsia y antisepsia
1.2-Colocación de sonda orogástrica
Objetivo especifico
Aumentar la destreza y conocimientos sobre la técnica correcta de colocación de sonda
1.3-Lavado gástrico
Objetivo especifico
Obtener destreza y conocimiento de la técnica correcta y beneficios de esta.
1.3-Glicemia capilar
Objetivo especifico
Obtener conocimientos de parámetros normales y técnicade obtención de muestra capilar.
1.4-Posiciones correctas
Objetivo especifico
Tener conocimiento de cada posición y su propósito desarrollando
Criterios a evaluar
Seguridad y confianza en toda actividad. Para saber desenvolverse bien con los pacientes neonatos
Capacidad para detectar datos de alarma en pacientes neonatos
Capacidad para resolver cualquier inconveniente
Información yejercicios registrados durante el tema
Realización de regla de tres para dosis de medicamentos
Mecanismos e Instrumentos de evaluación
La observación sistemática de las actitudes personales del personal enfermero, de su forma de organizar el trabajo, de las estrategias que utiliza, de cómo resuelve las dificultades que se encuentra, etc. En concreto, en esta unidad didáctica, además de...
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