Planeacion didactica

P L A N E A C I Ó N
Propósito Fundamental: Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.

Campo Formativo : Lenguaje ycomunicación. Aspecto: Lenguaje escrito.

Duración: del 28 de junio al 9 de julio de 2010.
Competencia : Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento quetiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

ACTIVIDADES PERMANENTES | ACTIVIDADES DE RUTINA A FAVORECER |
Activación FísicaLenguaje (expresión oral yescrito)Matemáticas(Forma,Tamaño,Número,Espacio,Medida) | Saludo – DespedidaLunch – RecreoAdquisición y respeto de normas |

SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Jugando con las vocales”
SECUENCIA | SE MANIFIESTA | DESCRIPCION DEACTIVIDADES | RETO A ALCANZAR | ESTRATEGIA | TRANSVERSALIDAD | RECURSOS |
“Jugando atrazar lasvocales”“Conociendo las vocales”“Las vocalespequeñas” | *Mostrando atención e interés por trazar lasvocales.*Mostrándose participativos para contestar las preguntas que se les hagan. *Mostrando inquietud por querer trazar las vocales señaladas. | *Los niños trazarán la vocal minúscula “a” con diferentescolores” *Cantaremos la canción de las vocales de cri-cri para que identifiquen las características de cada vocal. *Trazarán la vocal “e” minúscula con diferentes colores que ellos elijan. *En elpatio los niños formarán con el cuerpo la vocal “a” y “e” minúscula. *Los niños realizaran con plastilina las vocales que conozcan. *Los niños trazaran la vocal minúscula “e”. *Intentaranformar con plastilina la letra ”e” minúscula. *En el patio los niños intentaran formar con sus cuerpos la letra “e” minúscula. *Los niños trazaran las vocales “i”, ”o”, y “u”. | *Que los niñosescuchen con atención la canción de las vocales. *Que los niños muestren interés por querer realizar las figuras con su cuerpo.*Que los niños despierten el interés por conocer las letras. |...