Planeacion Didactica

CIENCIAS NATURALES 6TO GRADO Bloque III. ¿Cómo son los materiales y sus cambios? Los materiales tienen dureza, flexibilidad, permeabilidad y cambian de manera temporal o permanente TEMA Contenido: COMPETENCIA: Identifica las principales propiedades en los materiales y su uso en la elaboración de objetos. Transversalidad: Español, Formación Cívica Y Ética

CONTENIDOS CONCEPTUALES Propiedades delos materiales: dureza, tenacidad, elasticidad, permeabilidad CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identifica las propiedades que hace diferente a cada uno de los distintos materiales que se utilizan en la vida cotidiana CONTENIDOS ACTITUDINALES Reflexiona sobre el impacto del uso del papel y plástico, así como la reducción, el reúso y el reciclado de los materiales ACTIVIDADES Individualmente seexperimentará con estos dos tipos de materiales, para ello el alumno se colocará una bolsa en cada mano y realizará sus actividades diarias con ellas puestas. Después anotará que pasa con sus manos y analizará las diferencias. En equipo, se ordenarán los materiales de mayor a menor de acuerdo a sus propiedades: dureza, tenacidad y elasticidad. Identificar que características de las anteriores deben tener unmaterial para fabricar ciertos objetos. OBSERVACIONES

Las 5 R de la ecología en los materiales Experimentación con los materiales y sus cambios y su valorización para la elaboración de objetos para satisfacción de necesidades. APRENDIZAJES ESPERADOS Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar decisiones sobrecuál es el más adecuado para la satisfacción de algunas necesidades. METACOGNICIÓN Reconoce las propiedades de los materiales y el uso que se les da para satisfacer diversas necesidades

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RECURSOS  Bolsa de plástico  Bolsa de papel  Botella de plástico  Bolsa de plástico  Objetos de los siguientes materiales: madera, papel, cerámica, vidrio, hierro y aluminio. EVALUACIÓN

ESTRATEGIASCuadros comparativos

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CIENCIAS NATURALES 6TO GRADO Bloque III. ¿Cómo son los materiales y sus cambios? Los materiales tienen dureza, flexibilidad, permeabilidad y cambian de manera temporal o permanente Transversalidad: Español, Formación Cívica Y Ética

TEMA Contenido: COMPETENCIA: Reconocer los beneficios de de revalorar, rechazar, reducir, reusar y reciclar papel y plástico..CONTENIDOS CONCEPTUALES Reducción, reúso, reciclado, degradación, orgánicos e inorgánicos CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Las 5 R de la ecología en los materiales Valoración del uso de materiales diferentes, impacto en la naturaleza y valorización de alcances y limitaciones de las 5R APRENDIZAJES ESPERADOS Toma decisiones orientadas a la revalorización, al rechazo, a la reducción, al reúso y alreciclado de papel y plástico al analizar las implicaciones naturales y sociales de su uso. METACOGNICIÓN Reconoce el uso de los materiales e identifica su tiempo de duración y de reúso

residuos

Clasifica el uso de los objetos hechos de distintos materiales CONTENIDOS ACTITUDINALES Valora el uso de los materiales y el impacto que estos tienen en el ambiente ACTIVIDADES En equipo reflexionen sobre eluso que se le da a los siguientes objetos, así como su tiempo de uso y reúso: bolsa de plástico, bolsa de papel, lata de aluminio, botella de vidrio, hoja de papel escrita. En equipos investigar cuales son las maneras de separar los residuos y cuál se aplica en México. Se realizará una campaña en la escuela, donde se de a conocer la información para separar los residuos en botes destinados paracada tipo. OBSERVACIONES RECURSOS  Internet ESTRATEGIAS

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EVALUACIÓN En plenaria se elabora una conclusión sobre la importancia de las propiedades de los materiales y la facilidad de reusarlos o darle un nuevo uso de forma diferente y su repercusión en el ambiente.

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