planeacion diseño e instalacion

Ing. Paulina Valles Loera

PLANEACIÓN Y DISEÑO DE
INSTALACIONES
Ésta Guía Didáctica es un documento
de trabajo propiedad del
Instituto Tecnológico de Durango
División de Educación a Distancia
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del Instituto



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Registro en Trámite
Impreso en Durango
Abril 2013
El contenido de la Guía Didáctica es responsabilidad
de los profesor titular que la elaboró.

Jefa de la División de Educación a Distancia:
M.C.Adriana Eréndira Murillo
Elaborada por:
Ing. Paulina Valles Loera
Asesoría:
Cuerpo Colegiado de Profesores
Centro de Producción de Materiales
para Educación a Distancia:
L.C. y T.C. Richard Ibarra Lara
Departamento de Pedagogía
Coordinadora:
M.E.T. Teresa del Carmen Félix Raigosa
Responsable de Proyectos Didácticos:
L.I. Karla Berenice Meléndez Rodríguez
L.I Gabriela Reyes BerumenMaterial Multimedia:
L.I..Aiv lLiz Delgado Sarmiento
Producción de Audios:
L.C. y T. C. José Antonio Salas Galván
Digitalización de Videos:
L.C. y T. C. Paloma Velázquez Luévanos
Diseño Gráfico:
I. S. C. Julio Cesar Macías Roldán

La Modalidad de Educación a Distancia del
Instituto Tecnológico de Durango es un programa
conjunto de la Dirección General de
Educación Superior Tecnológica (DGEST)y el Gobierno del Estado de Durango.

Ante
ceden
El Instituto Tecnológico de Durango fundado en 1948 ofrece en la modalidad
presencial estudios de licenciatura, maestría y doctorado. A partir de agosto del
2003, inicia con la modalidad a distancia en unidades ubicadas en cabeceras
municipales de la entidad; los estudiantes que ingresan a la modalidad, participan
en el programa dedesarrollo de habilidades para el aprendizaje a distancia
que está integrado por los talleres de Aprendizaje Sinérgico1, Habilidades
Computacionales y Habilidades Matemáticas. El facilitador del taller de aprendizaje
sinérgico desempeña posteriormente la labor tutorial con el grupo, lo apoya en la
organización para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de las diferentes
materias y lleva acabo el seguimiento académico. Los estudiantes asisten a la
unidad a recibir asesoría en línea de las materias que cursan, por parte del asesor
y, a elaborar trabajos ya sea individuales o por equipo. El personal académico
que tiene estrecho contacto con los estudiantes, son los facilitadores de las
materias a través de medios electrónicos y los tutores de manera presencial.2

tes

En lasunidades cuentan con el equipamiento, las tecnologías de información y
comunicación, mobiliario e instalaciones para realizar las actividades de aprendizaje.
Las instalaciones físicas, posibilitan la flexibilidad para el trabajo individual, en
equipo y en sesiones plenarias, ya sea en trabajo autónomo o con el apoyo del
tutor y del profesor. Las prácticas especializadas que requiere laformación en
ingeniería, se llevan a cabo en los talleres y laboratorios que se encuentran en la
capital del Estado.
La propuesta metodológica del aprendizaje sinérgico, pone la atención en el ser
humano; a través de ella los estudiantes trabajan en el aspecto académico, las
habilidades, valores, actitudes y hábitos que favorecen el desarrollo de su potencial.
III

El aprendizaje sinérgico sefundamenta principalmente en el humanismo, tomando
entre otras las propuestas de Abraham H. Maslow de redescubrir al hombre, sus
capacidades, necesidades y aspiraciones, de ver a cada ser humano como una
excepción, una maravilla, como miembro sin par de su clase, no considerar la
conducta promedio como normal; poner la atención en las más altas posibilidades
de la naturaleza humana.3 La...