planeacion diversificada

4/6/2014

Educrea Planificación Diversificada para responder a la Inclusión Escolar » Educrea

- Educrea - http://educrea.cl -

Planificación Diversificada para responder a la Inclusión Escolar1. Presentación del Curso
DESTINATARIOS: Profesoras/es diferenciales, profesoras/es de enseñanza básica,
educadoras de párvulos, psicopedagogas/os, jefes de unidad técnico pedagógica,orientadores.
PROPÓSITO: Otorgar una instancia de perfeccionamiento referida a los actuales
requerimientos de educar en la diversidad, profundizando en estrategias de aula
diversificadas, bajo el enfoquedel Diseño Universal de Aprendizaje, como respuesta a la
participación y el aprendizaje de todos los estudiantes.

2. Objetivos Generales
Comprender los requerimientos actuales de la educación en ladiversidad, diseñando
estrategias de aula diversificadas como respuesta a la diversidad y a las Necesidades
Educativas Especiales.

3. Síntesis de Principales Contenidos Abordados
EDUCAR EN LADIVERSIDAD
Conocimiento y comprensión del contexto actual de la atención a la diversidad, a partir de los
cambios que ha experimentado la educación especial y su relación con la educación regular,sustentados en un marco legal nacional e internacional.
ÍNDICE DE INCLUSIÓN Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Valoración del Índice de Inclusión como un recurso diseñado para avanzar hacia unaeducación más inclusiva. Esta herramienta permite situar el nivel de desarrollo en que se
encuentran nuestras políticas, culturas y prácticas educativas. De igual modo, analizar
estrategias de abordajepara las Necesidades Educativas Especiales más comunes en el
aula, favorecerá la comprensión del nuevo rol de los educadores.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Conocimiento y comprensión de los distintosestilos de aprendizaje, estableciendo una
relación con la diversidad en el aula y el quehacer pedagógico.
DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE
Comprensión y aplicación del Diseño Universal de Aprendizaje...