Planeacion Educativa En Mexico

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II

EL CUESTIONARIO

Ha sido la técnica de recogida de datos utilizada en la investigación por encuesta.
Con él se pretende conocer lo que hacen, opinan o piensan los encuestados mediante preguntas realizadas por escrito y que pueden ser respondidas sin la presencia del encuestador.

ELABORACION DE UN CUESTIONARIO

Cuando se elabora un cuestionario sedeberán realizar suficientes preguntas para que queden reflejados todos los aspectos importantes según el propósito de la encuesta.

SE ESPECIFICARAN:

1.- las cuestiones con datos de identificación y clasificación. Por ejemplo: edad, nivel de estudios, estado civil, etc.
2.- el tipo de preguntas más adecuadas. Son preferibles las preguntas cerradas, por la facilidad de que la respuesta seaconcreta. A veces es preferible dejar un espacio al final que permita hacer comentarios al que lo desee.
3.-el orden de las preguntas y la disposición del cuestionario. Es conveniente presentar primero las mas interesantes, procurando que no sean difíciles ni embarazosas.
4.-el número de preguntas, de forma que contenga las necesarias pero ninguna más.
5.- determinar las preguntas de alivio, máso menos intrascendentes, que deben introducirse para evitar la monotonía y el cansancio, o para facilitar el cambio de tema.
6.- redacción de las preguntas. Deben ser lo mas claras y sencillas posible, procurando que el lenguaje sea el apropiado para las personas a las que van dirigidas.
7.- determinar los aspectos formales tales como:
*clase, color y tipo de impresión.
*espacios destinadosa la respuesta.
*Tipo de codificación.
*márgenes, etc.
8.- redactar los escritos que deben acompañar al cuestionario:
*carta dirigida al encuestado, en la que se solicita su colaboración, ofreciéndole información del interés de la investigación y agradeciéndole su participación.
*instrucciones para complementar el cuestionario.

REALIZACION DEL CUESTIONARIO

Los cuestionarios se puedenentregar directamente o por correo.
Es conveniente fijar una fecha para pasar a recogerlo directamente.
Por ejemplo, si el trabajo se va realizar en colegios públicos, es conveniente es conveniente entregarlos a la hora de receso y se gana en tiempo y validez de la información.
VENTAS Y LIMITACIONES

Una de las mayores ventajas de este instrumento es que no se necesitan personas preparadaspara la recogida de información; la mayoría de las veces ni siquiera se realizan entregar personales.
Las respuestas pueden ser mas inmediatas, al no exigirse tiempo en realización.
Existe una mayor libertad de expresión

LA ENTREVISTA

La segunda técnica de recogida de datos es la entrevista.
Esta consiste en la recogida de información a través de un proceso de comunicación, en eltranscurso del cual el entrevistado responde en cuestiones, previamente diseñadas en función de las dimensiones que se pretenden estudiar, planteadas por el entrevistador.

ENTREVISTA ESTRUCTURADA

Se realiza partiendo de un cuestionario previamente elaborado y cuya principal característica es la inflexibilidad, tanto en las cuestiones a plantear al entrevistado como en el orden y presentación delas preguntas.
Pretenda mas explicar que comprender.
Busca minimizar los errores.

EL ENTREVISTADOR

Formula una serie de preguntas con una serie de respuestas prefijadas entre las que elegir.
Controla el ritmo de la entrevista siguiendo un patrón estandarizado y directo.
No da explicaciones largas del trabajo.
No altera el orden ni la formulación de las preguntas.
Formula una serie depreguntas con una serie de respuestas prefijadas entre las que elegir.
Controla el ritmo de la entrevista siguiendo un patrón estandarizado y directo.
No da explicaciones largas del trabajo.
No altera el orden ni la formulación de las preguntas.
Formula una serie de preguntas con una serie de respuestas prefijadas entre las que elegir.
Controla el ritmo de la entrevista siguiendo un patrón...