Planeacion educativa

Retomando a Martínez Rizo con el texto “La planeación y la evaluación de la educación”; encontramos una historia de la planeación educativa en México verdaderamente interesante y propia para poder hacer un gran análisis, ya que su explicación abarca toda la historia de la planeación en México, desde los primeros planes como el plan de Ayutla, el plan de San Luis etc. Hasta los planes educativosimplementados en el sexenio de Salinas de Gortari. Martínez Rizo nos menciona que años atrás la educación era un asunto de competencia estatal, por tanto la educación no era equivalente en todos los estados de México, puesto que había unos estados que le ponían más interés que otros.
Sin embargo años más tarde llega al frente –para ser precisos en el año 1881- Justo Sierra, el cual da un girocompleto al ámbito educativo. Justo Sierra, nos habla de que era necesario construir un sistema nacional de educación de tipo moderno, para aquel entonces, el cual culminaría con la universidad nacional donde se integraría la parte espiritual de todo el país.
Así mismo insistía con un congreso con una iniciativa de modificación a la constitución de 1857, así mismo exhortaba a todos los estado dela nación a adoptar en un plazo de dos años “la enseñanza primaria laica general, gratuita y obligatoria” Posteriormente llega Joaquín Baranda, secretario de justicia e instrucción pública de Don Porfirio Díaz, logro diseñar congruentemente un verdadero sistema nacional, lamentablemente solo pudo ponerlo en marcha en el Distrito Federal.
A pesar de esa situación presente, Baranda no se dio porvencido lucho para llevar a cabo la idea de Sierra, Baranda logro realizar el primer y el segundo congreso de Instrucción con el expreso propósito de “formar la escuela nacional Mexicana del porvenir…” con el primer congreso Baranda logró unificar un sistema nacional de educación cuya espina dorsal sea la uniformidad de la primara gratuita, laica y obligatoria de los seis a los doce años paraniños y niñas.
Años más tarde en 1905, después de la renuncia de Baranda llega Don Justo Sierra Méndez y su primer logro fue que se creara una dependencia de primer nivel exclusivamente para la educación, tiempo después logra realizar el tercer congreso nacional de la educación primaria y la creación de la universidad nacional, podemos observar el seguimiento a las viejas ideas de Sierra.Lamentablemente este congreso y la inauguración de la universidad se realizan en septiembre de 1910, y dos meses después estalla la revolución, dejando en segundo plano cualquier proyecto educativo y cualquier preocupación diferente. Como es de imaginarse después de la revolución entre los años de 1915 y 1920 el país Mexicano entra en una tremenda crisis donde la pobreza se deja ver al desnudo, por tantomuchas primarias dejan de funcionar porque los pagos de los maestros y directores jamás llegan. Después de esta tremenda crisis que azotó al país, Adolfo de la Huerta nombre rector de la universidad nacional a José Vasconcelos, mismo que después sería el secretario de la secretaría de educación pública (SEP), organismo que se origina con Álvaro Obregón al mando.
Con Vasconcelos al mando de laSEP y su reconocida gestión, se logran muchas cosas, tales como: la creación de bibliotecas, las escuelas rurales las cuales dieron paso a las normales rurales, las campañas de alfabetización, la edición de obras clásicas, apoyo al arte popular y al muralismo, entre otras cosas. Es por ello que es considerado el mejor secretario de educación que ha tenido México. A la llegada de Lázaro Cárdenas ala presidencia de México se le asignan más que nunca recursos financieros a la educación. Donde la educación rural, la educación de tipo técnica y la educación destinada a los obreros resultaron favorecidas. Una vez concluido el periodo presidencial de Cárdenas con Ávila Camacho como presidente se da un giro importante a las acciones educativas, Ávila Camacho tuvo como secretario de educación a...