Planeacion Educativa

“2012, AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL”

Escuela primaria: “Leona Vicario”
Grado: 4° Grupo: “A

Fecha: del 28 de mayo al 8 de junio del 2012.

|ASIGNATURA: | || |
| |COMPETENCIAS |APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXION |
|ESPAÑOL | || |
| | | |Comprensión e interpretación. |
|BLOQUE: |Emplear el lenguaje paracomunicarse y como |Interpreta el significado y fondo de algunos poemas. |Significado de las figuras retoricas (comparación, |
|III |instrumentos para aprender. | |metáforas) y los sentimientos que provoca o las imágenes |
||Identificar las propiedades del lenguaje en |Identifica y expresa sentimientos a través de los poemas. |que evocan. |
| |diversas situaciones comunicativas. | | |
||Analizar información y emplear el lenguaje para |Emplea el ritmo, la modulación y entonación |PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS. |
| |la toma de decisiones. | |Características y función de los poemas.|
| |Valorara la diversidad lingüística y cultural. |Reconoce los elementos de una invitación y lo emplea para |Características y función de las invitaciones. |
| | |elaborar una propia. ||
| | | |CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFIA. |
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| | | |Ortografía de palabras de la misma familia léxica. |
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|PROYECTO: | |...