Planeacion esp

| | ESCUELA PRIMARIA “MARGARITA MAZA DE JUÁREZ”PLANEACIÓN DE 2 | | Fecha: _________________ |
ÁMBITO DE ESTUDIO. Exponer un tema empleando carteles de apoyo | |
Actividades Permanentes (Mencione las que a realizar este día aparte de la lectura diaria) 20 min. De la Lectura: ____________________________________________________________

______ Registro de asistencia: ______**______Registrar eventos en el calendario: _________________________Trabajo con el alfabeto móvil: ____________________________________________________________

__Sobre de palabras: ____________________________________________________________

___________ | Actividades para reflexionar sobre el sistema de escritura (2° Año)Lectura de las actividades del día. Español____________________________________________________________

____________________Matemáticas ____________________________________________________________

_________________Recreo ____________________________________________________________

_____________________Exploración de la naturaleza ____________________________________________________________

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PROYECTO 1.- Exponer un tema empleandocarteles de apoyo | |
Asignatura y Bloque | Actividades del Proyecto (Esp.)Eje Temático (Mat. Y Geo.)Sugerencias Did. (Exploración, C. N.)Competencia (F. C. y E. y Artísticas)Secuencia de Trabajo (Ed. Física | Aprendizajes Esperados | Temas de reflexión (Esp.)Con. Y Hab. (Mat.)Tema (Exp. Y/o C. N.)Sección (FCYE)Disciplina (Art.) | Tiempo | RecursosLibros del RincónPlanes de Clase | Evaluación |ESPAÑOL | Eligen un tema para exponerlo.En grupo comentan sobre temas interesantes de los que tengan información, ya sea que la hayan obtenido dentro o fuera de la escuela. Eligen un tema para exponerlo a otros miembros de la escuela. | Identifica materiales de lectura que le permitan ampliar sus conocimientos sobre un tema. | Correspondencia entre escritura y oralidad. | 120 min | | Aprendizajesesperados |
MATEMÁTICAS | Sentido numérico y pensamiento algebraico | Resuelve problemas de suma y resta con distintos significados. | Resolver problemas que impliquen la utilización de números en distintos contextos. | 70 min | | Aprendizajes esperados |
EXPLORACIÓN A LA NATURALEZA Y SOCIEDAD | Favorezca que los alumnos intercambien sus experiencias acerca de cómo se altera la función desus sentidos al lastimarse algún órgano de los sentidos por introducir objetos en nariz, oídos, boca y ojos; por el contacto con humo, solventes, limpiadores, insecticidas, polvo; o exponerse a líquidos calientes o fuentes de luz y sonidos intensos. Asimismo, realicen juegos en los que se limite el uso de los sentidos, por ejemplo, al vendar los ojos. Oriente la reflexión en torno a cómo sesintieron, las actividades que pudieron hacer o no, las acciones que pueden dañar la función de los órganos de los sentidos y la importancia de los sentidos en la vida, y finalmente propongan medidas que favorezcan su cuidado y lleven a cabo las que estén a su alcance. | Practica acciones para cuidar los órganos de sus sentidos. | Me cuido | 40 min | | Aprendizajes esperados |
FORM. CÍVICA Y ÉTICA |Los alumnos buscan información con miembros de su familia, sobre sus características y eventos personales cuando eran más pequeños: la manera en que hablaban, juegos, travesuras y sucesos familiares relevantes. Observan su crecimiento y desarrollo a partir de fotografías, recuerdos de la ropa que usaban, juguetes o su cartilla médica y de vacunación. | Comunica algunos cambios personales que sehan presentado durante sus años de vida. | SECCIÓN A1. UN VISTAZO A MI HISTORIA | 1 hrs | | Aprendizajes esperados |
| ESCUELA PRIMARIA “PROFR. PEDRO M. MARTINEZ”PLANEACIÓN DE 2° AÑO “B”PROFR. ULISES A. PALOMO ARREDONDO | | Fecha: __________________ |
ÁMBITO DE ESTUDIO. Exponer un tema empleando carteles de apoyo | |
Actividades Permanentes (Mencione las que a realizar este día aparte de...