Planeacion Español 2 Secundaria
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
PLANEACIÓN DE PROYECTO EN EL AULA
2011
ESCUELA: ASIGNATURA: Español GRADO: 1er. GradoGRUPO: 1
NOMBRE DEL MAESTRO: ___________________________
BLOQUE: V ÁMBITO: Participación social FECHA:2 de mayo al 18 de mayoPRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Adaptar una obra de teatro clásico alcontexto actual |
TIPO DE TEXTO: Dramático ESTÁNDAR CURRICULAR: Identifica la estructura y los rasgos estilísticos de obras de teatro, poemas, novelasy emplea los signos de puntuación deacuerdo con lo que desea expresar. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS | PRODUCCIONES PARA ELDESARROLLO DEL PROYECTO |
Identifica las características estructurales de las obras de teatro.•Discrimina los elementos esenciales de una obra de teatro para adaptarla.• Emplea signos de puntuacióny acotaciones al escribir el guiónde una obra de teatro. | Comprensión e interpretación•Características psicológicas de los personajes de una obra de teatro.• Diálogos y formas de intervención de un personaje en la trama.• Elementos esenciales que deben conservarse al adaptar una obra de teatro.•Cambios requeridos al adaptar una obra de teatro.Propiedades y tipos de textos• Características de las obras de teatro clásico.Conocimiento del sistema de escrituray ortografía• Signos de puntuación en lostextos dramáticos (guiones, dos puntos, paréntesis, signos de interrogación y de admiración).Aspectos sintácticos y semánticos• Estrategias lingüísticas para crear características definidas depersonajes en obras de teatro a partir de sus diálogos | • Selección de obras de teatro clásico para leerlas.• Discusión acerca de las características del contexto social de la obra original y lasposibilidades de cambio al contexto actual.• Planificación de la adaptación de la obra de teatro (trama, personajes, ambientación).• Borradores del guión de la adaptación que cumpla con las siguientes...
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