planeacion español quinto bloque programa 2011

BLOQUE PROPOSITOS ACTIVIDADES Y PRODUCTOS RELEVANTES.
APENDIZAJES ESPERADOS. COMPETENCIAS • Lectura de crónicas.

• Discusión sobre las crónicas para elaborar
un esquema con sus características.• Discusión sobre sucesos de interés
personal para la elaboración de crónicas.

• Recuperación de información sobre
el suceso a través de notas.

• Planificación de la crónica.

•Borradores de las crónicas que cumpla
• Conoce las características y función de la
crónica y las recupera al narrar un suceso.

• Emplea referencias de tiempo, espacio
y persona al redactar una crónica.• Emplea recursos lingüísticos y discursivos
al redactar una crónica. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del
lenguaje en diversassituaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
TEMAS DE REFLEXION

• Tipo delenguaje y temas abordado en las crónicas.
• Orden cronológico de la información.
• Referencias de tiempo, espacio y persona.
Búsqueda y manejo de información
• Información de distintas fuentespara integrar la descripción de un suceso.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de la crónica.
Aspectos sintácticos y semánticos
• Recursos lingüísticos que expresan
sucesión,simultaneidad y causalidad.
• Tiempo pasado para narrar los sucesos
y el copretérito para describir situaciones.
• Contraste entre funciones semánticas
del presente simple del indicativo:habitual,
histórico, atemporal.
• Adjetivos, participios y aposiciones
en la descripción de personajes.
• Estructura y funciones del complemento
circunstancial.
Comprensión e interpretación
• Uso deexpresiones sinónimas
y pronombres para referirse a los objetos
que aparecen reiteradamente en un texto. PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE.
Realizar una crónica de un suceso

PROYECTO.• Crónica de...