planeacion español


RECURSOS DIDACTICOS
Recetas de cocina.

Libros de las bibliotecas: escolar y aula.

Diccionario.


TAREAS
TERMINAR DE CONTESTAR LAS PREGUNTAS.











UNIVERSIDADCONTINENTE AMERICANO.
INSURGENTES N. 150 TEL. 6 -12-64-97 FAX 6-13-30-05
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA


PLANIFICACIÓN DE MATEMATICAS
NOMBRE DE LA ESCUELA: Continente americano.
GRADOY GRUPO: 2do.
FECHA DE PRACTICA:
BLOQUE:
IV
TEMA:
Representación de la información.
EJE TEMATICO:
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Forma, espacio y medida.Manejo de la información.

COMPETENCIAS:
RESOLVER PROBLEMAS DE MANERA AUTONOMA
COMUNICAR INFORMACION MATEMATICA
VALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS
MANEJAR TECNICAS EFICIENTEMENTEAPRENDIZAJES ESPERADOS:
Sentido numérico y pensamiento algebraico alude a los fines más relevantes del estudio de la aritmética y el álgebra.
Forma, espacio y medida integra los tresaspectos esenciales alrededor de los cuales gira el estudio de la geometría y la medición en la educación primaria.
Manejo de la información incluye aspectos relacionados con el análisis de lainformación que proviene de distintos y su uso para la toma de decisiones informadas, de manera que se orienta.

Secuencia didáctica:
-Pedir a los estudiantes que de tarea lleven algunas tablas ográficas que encuentren en el periódico o en revistas.
-Pedir que compartan las tablas y gráficas y que en equipos escojan los que van a presentar al grupo, explicando la información que contienen.-Pedir que analicen la información contenida en las tablas o en las gráficas.
-Apoyar a los estudiantes, en caso de que no tengan claridad sobre cómo leer la tabla, explicándoles lo que tienen quehacer.
-Pedir que durante la presentación de las tablas o gráficas propongan preguntas que puedan ser contestadas con los datos de la tabla o la gráfica.
-Enfatizar en que la lectura de la tabla...