planeacion español
Páginas: 3 (598 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2015
PLAN DE CLASE
ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 3
ORGANIZACIÓN DELTIEMPO
INTENCIONALIDAD
PROCEDIMIENTOS METODOLOGICOS
INSTRUMENTO DE EVALUACION
ALUMNO
DOCENTE
El bloque se divide en 3 secuencias con 35 sesiones de 50 min.
• Elabora informes deexperimentos científicos utilizando adecuadamente: el vocabulario técnico, los tiempos verbales y la concordancia sintáctica.
• Emplea las TIC como fuente de información.
• Valora y respeta las diversasmanifestaciones culturales del mundo.
Elabora
Describe
Emplea
Infiere
Establece
Identifica
Jerarquiza y discrimina
Valora y respeta
Informe de experimento
Texto que describa el contexto social
delRenacimiento a partir del análisis de
obras literarias.
Lista de cotejo
Lista de cotejo
ESTARATEGIAS
MEDIOS
RECURSOS
Proyecto
Orales
Escritos
Modelos interactivos
GráficosElectrónicos
Digitales
Libro del maestro
Libro del alumno
Programa televisivo
Biblioteca escolar
Biblioteca de aula
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
Elabora
(4sesiones)
Describe
(1 sesión)
Análisis de notas de observaciones
de un experimento científico.
Esquema de las etapas de desarrollo
del experimento.
Uso de las oraciones compuestas
(causales,consecutivas y condicionales)
en la construcción de explicaciones.
Tiempos verbales de las oraciones
compuestas.
Uso del impersonal y la voz pasiva.
Describe
(1 sesión)
Emplea
(4 sesiones)
Características yfunción de los informes
de experimentos científicos.
Uso de la puntuación en las oraciones
complejas.
Ortografía y puntuación convencionales.
Planificación del informe (cuerpo del texto
y apoyosgráficos).
Gráficas, diagramas y tablas elaborados
para apoyar la presentación
de la información.
Borrador del informe organizado en:
−−Introducción (propósito e hipótesis
del experimento).
−−Desarrollo...
ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 3
ORGANIZACIÓN DELTIEMPO
INTENCIONALIDAD
PROCEDIMIENTOS METODOLOGICOS
INSTRUMENTO DE EVALUACION
ALUMNO
DOCENTE
El bloque se divide en 3 secuencias con 35 sesiones de 50 min.
• Elabora informes deexperimentos científicos utilizando adecuadamente: el vocabulario técnico, los tiempos verbales y la concordancia sintáctica.
• Emplea las TIC como fuente de información.
• Valora y respeta las diversasmanifestaciones culturales del mundo.
Elabora
Describe
Emplea
Infiere
Establece
Identifica
Jerarquiza y discrimina
Valora y respeta
Informe de experimento
Texto que describa el contexto social
delRenacimiento a partir del análisis de
obras literarias.
Lista de cotejo
Lista de cotejo
ESTARATEGIAS
MEDIOS
RECURSOS
Proyecto
Orales
Escritos
Modelos interactivos
GráficosElectrónicos
Digitales
Libro del maestro
Libro del alumno
Programa televisivo
Biblioteca escolar
Biblioteca de aula
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
Elabora
(4sesiones)
Describe
(1 sesión)
Análisis de notas de observaciones
de un experimento científico.
Esquema de las etapas de desarrollo
del experimento.
Uso de las oraciones compuestas
(causales,consecutivas y condicionales)
en la construcción de explicaciones.
Tiempos verbales de las oraciones
compuestas.
Uso del impersonal y la voz pasiva.
Describe
(1 sesión)
Emplea
(4 sesiones)
Características yfunción de los informes
de experimentos científicos.
Uso de la puntuación en las oraciones
complejas.
Ortografía y puntuación convencionales.
Planificación del informe (cuerpo del texto
y apoyosgráficos).
Gráficas, diagramas y tablas elaborados
para apoyar la presentación
de la información.
Borrador del informe organizado en:
−−Introducción (propósito e hipótesis
del experimento).
−−Desarrollo...
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