Planeacion Espa Ol


Cuarto Grado
Bloque III
Ambito: Literatura
Nombre del proyecto: Hacer una presentación de lectura de poesía en voz alta.


Propósito



Identificar y comentar los sentimientos que expresan lospoemas y seleccionar algunos para presentar un recital de poesía.
Competencias
A través de desarrollo de proyectos a partir de las prácticas sociales del lenguaje

Estándares
Comprende aspectos centralesde un texto
Lee y comprende una variedad de textos de mediana dificultad
Comprende el lenguaje figurado y es capaz de identificarlo en diversos géneros: cuento, novela, teatro y poesía.
Identificay emplea la función de los signos de puntuación al leer: punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamación, signos de interrogación y acentuación.
Distingue el estilo, registro y tono deacuerdo con el contexto, la audiencia y las necesidades.
Expone de manera oral conocimientos, ideas y sentimientos.
Identifica y comparte su gusto por temas, autores y géneros literarios.

AprendizajeEsperado
Interpretar el significado de las figuras retoricas empleadas en los poemas
Identifica los sentimientos que tratan los poemas
Emplea el ritmo, la modulación, y la entonación al leer poemas envoz alta, para darles la intención deseada.
Identifica las características y la función de las invitaciones.
Contenidos
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativasAnalizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
Duración
3 sesiones de 40 minutos
1 sesión de 60 minutos
Secuenciadidáctica


Inicio
Sesión 1

Se formara a los alumnos en equipo para que comenten sus conocimientos acerca dela declamación y la poesía.
Se dará un recordatorio acerca de lo que son las rimas.
Se lesentregara una hoja con algunos poemas impresos en donde tendrán que identificar las rimas.
Se analizara el motivo de dichos poemas.

Desarrollo
Reunidos en equipo utilizaran el libro en la página 86...