PLANEACION ESPAÑOL 1
Páginas: 3 (738 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2015
PLANEACION DIDÁCTICA DE ESPAÑOL I
CICLO ESCOLAR: 2014-2015
NOMBRE DE LA ESCUELA: “PROFR. LEONARDO VARGAS MACHADO”.
C.C.T.: 21DTV0047C
LOCALIDAD: SANBALTAZR TEMAXCALAC, SAN MARTIN, PUE.
ZONA ESCOLAR: 02
GRADO Y GRUPO:
1”F”
TURNO:
MATUTINO
BLOQUE: II
ASIGNATURA: ESPAÑOL:
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Emplear el lenguaje para comunicarse ycomo instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar ladiversidad lingüística y cultural de México.
ESTÁNDARES CURRICULARES:
Procesos de lectura e interpretación de textos.
Producción de textos escritos.
Producción de textos orales y participación en eventoscomunicativos
Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje.
Actitudes hacia el lenguaje
NOMBRE DEL PROYECTO
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
TEMAS DE REFLEXIÓN
PRODUCCIONES PARA ELDESARROLLO DEL PROYECTO
(ACTIVIDADES)
APRENDIZAJES ESPERADOS
EVALUACION PRODUCTO FINAL
Proyecto 4
Investigar para descubrir.
Escribamos monografías.
Integrar información en una monografía para suconsulta.
1.Empleo de notas previas
en la elaboración de un texto.
2.Diferencias entre resumen y paráfrasis.
3.Interpretación de la información contenida en fuentes consultadas.
4.Referenciasbibliográficas incluidas en el cuerpo del texto y en el apartado de la Bibliografía.
5.Características y función de las monografías.
6.Organización de un texto en párrafos utilizando oraciones temáticas ysecundarias.
7.Nexos para introducir Ideas, expresiones, empleo del verbo ser y verbos copulativos.
8. Tercera persona, el impersonal y la voz pasiva. Ortografía.
Tema seleccionado para
suinvestigación.
Registro de información
que sustente la indagación realizada en diversas fuentes.
Planificación de la organización de la información.
Borradores del texto, que integre las siguientes...
PLANEACION DIDÁCTICA DE ESPAÑOL I
CICLO ESCOLAR: 2014-2015
NOMBRE DE LA ESCUELA: “PROFR. LEONARDO VARGAS MACHADO”.
C.C.T.: 21DTV0047C
LOCALIDAD: SANBALTAZR TEMAXCALAC, SAN MARTIN, PUE.
ZONA ESCOLAR: 02
GRADO Y GRUPO:
1”F”
TURNO:
MATUTINO
BLOQUE: II
ASIGNATURA: ESPAÑOL:
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Emplear el lenguaje para comunicarse ycomo instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar ladiversidad lingüística y cultural de México.
ESTÁNDARES CURRICULARES:
Procesos de lectura e interpretación de textos.
Producción de textos escritos.
Producción de textos orales y participación en eventoscomunicativos
Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje.
Actitudes hacia el lenguaje
NOMBRE DEL PROYECTO
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE
TEMAS DE REFLEXIÓN
PRODUCCIONES PARA ELDESARROLLO DEL PROYECTO
(ACTIVIDADES)
APRENDIZAJES ESPERADOS
EVALUACION PRODUCTO FINAL
Proyecto 4
Investigar para descubrir.
Escribamos monografías.
Integrar información en una monografía para suconsulta.
1.Empleo de notas previas
en la elaboración de un texto.
2.Diferencias entre resumen y paráfrasis.
3.Interpretación de la información contenida en fuentes consultadas.
4.Referenciasbibliográficas incluidas en el cuerpo del texto y en el apartado de la Bibliografía.
5.Características y función de las monografías.
6.Organización de un texto en párrafos utilizando oraciones temáticas ysecundarias.
7.Nexos para introducir Ideas, expresiones, empleo del verbo ser y verbos copulativos.
8. Tercera persona, el impersonal y la voz pasiva. Ortografía.
Tema seleccionado para
suinvestigación.
Registro de información
que sustente la indagación realizada en diversas fuentes.
Planificación de la organización de la información.
Borradores del texto, que integre las siguientes...
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