Planeacion Español Bloque 4 Segundo

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N 7 PROFRA PAULA TREVIÑO GUAJARDO CICLO ESCOLAR 2012- 2013 PLANEACION DE SECUENCIA DIDACTICA MATERIA ESPAÑOL GRADO 2° BLOQUE IV PROFESORA GUADALUPEESMERALDA ARIZPE TORRES
BLOQUE IV PROYECTO 10 Elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio FECHA
AMBITO
DE ESTUDIO TIPO DE TEXTO
Expositivo
COMPETENCIAS Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para latoma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México SESIONES
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTANDARES CURRICULARES
TEMAS DE REFLEXION
FECHA
ACTIVIDADES
PRODUCCIONES
RECURSOS DIDACTICOS
EVALUACION


Identifica las características
de las entrevistas y su función como
fuente de información

.
• Discrimina la información que debe
incluir en un reporte deentrevista y
emplea el diálogo directo y la narración
al redactarlo.



• Respeta la integridad del entrevistado
durante la entrevista y al elaborar
el informe de ésta.


Trabaja colaborativamente, escucha y proporciona sus ideas, negocia y toma
acuerdos al trabajar en grupo.





Emplea la lectura como herramienta para seguir aprendiendo y comprender su
entorno
Comprensión einterpretación

• Adaptación del lenguaje en función
del entrevistado.




• Diferencias entre el diálogo formal
e informal en situaciones comunicativas 19 feb











20


21





22 Planeamos proyecto
INICIO
QUE SE introducir a los alumnos con preguntas
Que es un entrevista
Para que se utiliza
Como se hace
Comentar
Unificar criterios

DESARROLLOorganizar el grupo por equipos designar equipos
seleccionar tema y objetivo

análisis de entrevistas regreso al planeta azul y como escribió Gabriel García marques 100 años de soledad

resumen temas de reflexión
planeación con preguntas

CIERRE
resumen y análisis de la conversación informal y el dialogo en situaciones comunicativas formales
elaboren una ficha para la entrevista.

PREGUNTAS







SELECCIÓN DEL TEMA
Resumen


Análisis de entrevista


Resumen
primera lista de preguntas


Ficha para entrevista
LIBRO

CUADERNO




ASISTENCIA
DISCIPLINA
PARTICIPACION
NOTAS



PRODUCCIONES



ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N 7 PROFRA PAULA TREVIÑO GUAJARDO CICLO ESCOLAR 2012- 2013PLANEACION DE SECUENCIA DIDACTICA MATERIA ESPAÑOL GRADO 2° BLOQUE IV PROFESORA GUADALUPE ESMERALDA ARIZPE TORRES
BLOQUE IV PROYECTO 10 Elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio FECHAAMBITO
DE ESTUDIO TIPO DE TEXTO
Expositivo
COMPETENCIAS Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México SESIONES
APRENDIZAJES ESPERADOS
ESTANDARES CURRICULARESTEMAS DE REFLEXION fecha
ACTIVIDADES
PRODUCCIONES
RECURSOS DIDACTICOS
EVALUACION


Identifica las características
de las entrevistas y su función como
fuente de información

.
• Discrimina la información que debe
incluir en un reporte de entrevista y
emplea el diálogo directo y la narración
al redactarlo.



• Respeta la integridad del entrevistado
durante la...