Planeacion Español Telesecundarias 3Ero

Asignatura: Español III Bloque: 3 Nombre del Bloque: EXPERIMENTAR EL MUNDO Ámbito: Estudio
Secuencia: 7 Nombre de la Secuencia: ¿Cómo te lo explico? Informes de experimento Proyecto: Organiza una feria de los experimentos Producto: Escritura de un informe
Propósito: Analizar obras literarias del renacimiento para conocer las características de la epoca Competencia a desarrollar: Emplea ellenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analiza la información y emplea el lenguaje para la toma de decisiones
Valora la diversidad lingüística y cultural de México

Sesión
No Programa Televisivo Actividades Recursos y/o materiales Estrategias: Aspectos a evaluar: Aprendizaje esperado
1y 2¿Cómo te lo explico? Informes de experimentos Ver el programa de televisión
Realiza experimentos sencillos y comunica lo observado libro del alumno
libreta del alumno
silla Hacer las observaciones de su experimento Análisis de notas de las observaciones
Esquema de las etapas dé desarrollo del experimento Elabora informes de experimentos científicos utilizando adecuadamente, el vocabulariotécnico , los tiempos verbales y la concordancia sintáctica
3,4 y 5 Elegir las notas, apuntes o reportes sobre un experimento escrito de otra asignatura
Analizar un reporte de experimento escrito por un alumno de secundaria Libreta
Libro de ciencias del alumno
Libro de español Organizar los materiales de los experimentos Planificación del informe (cuerpo del texto y apoyos gráficos).
Graficas,diagrama y tablas elaborados para la presentación de la información.
Borrador Describe los procesos observados y los presenta de manera organizada
6 Leer y analizar las características de un de informe experimento
Revisar y ordenar la estructura de un reporte
Buscar información de para completar el informe de experimentos
Libro de ciencias
Libreta
Libro de español
Enciclopedias en labiblioteca escolar
O páginas de internet
Materiales de los experimentos Analizar el texto modelo Producto final informe del experimento Emplea recursos gráficos para presentar datos y resultados en un informé
Asignatura: Español III Bloque: 3 Nombre del Bloque: Experimentar el mundo Ámbito: Participación social
Secuencia: 8 Nombre de la Secuencia: Un viaje por las lenguas Proyecto: mostraruna exposición museográfica de grupo, y reflexionar en torno a la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo. Producto: realizar un programa de radio sobre distintas
Propósito: Que los alumnos tomen conciencia y valoren la diversidad lingüística y cultural del mundo. Comprendan los beneficios de hablar y escribir más de una lengua.
Reflexionen sobre los problemas dediscriminación vinculados con las formas de hablar en el mundo. Competencia a desarrollar
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingüística y cultural
Sesión
No Programa Televisivo Actividades Recursosy/o materiales Estrategias: Aspectos a evaluar: Aprendizaje esperado
1
investigar Ver y comentar el programa de televisión.
Leer el texto de introducción “La lengua que nos identifica”
Presentar y discutir el proyecto
Leer y comentar el texto “Geografía mundial de las lenguas” Programa de televisión: Un viaje por las lenguas Lluvia de ideas
Reflexión sobre la experiencia de los alumnosAnálisis y reflexión Discusión sobre las distintas culturas del mundo que conocen

Lista de aspectos culturales Identificar y realizar los cambios necesarios para transitar del lenguaje escrito al oral empleando recursos prosódicos
2
Investigar


Completar un mapa de las lenguas mas habladas en el mundo
Leer el texto “El latín en nuestros días”
Elegir por parejas una lengua y...