Planeacion estrategica

Estrategias de aprendizaje para
contenidos declarativos complejos
 3.1 Estrategia de análisis .
 3.2 Estrategias de Síntesis.
 3.3 Estrategias de Inferencia.
 3.4 Estrategia de transpolación.
 3.5 Estrategia de transferencia.
 3.6 Estrategia de creatividad.
 3.7 Estrategia de innovación.

EL ANÁLISIS
¿Qué es un análisis?
El análisis es la identificación y separación de loselementos
fundamentales.
Se descomponen, se desintegran las ideas.
¿Cómo se hace?
Cuando se trata de un texto corto, como un artículo, un
reportaje, un fragmento, etc.
Esto se realiza separando la idea de cada párrafo.
Si el texto es largo una conferencia, un folleto, un libro, etc.; se
separan las ideas centrales de los sub temas.

EL ANÁLISIS
 Es un proceso que lo iniciamos con laprelectura.
 Seguiremos con la lectura reflexiva, intentando
comprender todas las palabras que aparecen en nuestro
texto.
 En caso de alguna duda las escribiremos aparte,
buscaremos su significado, y de esta manera iremos
confeccionando un pequeño vocabulario.

Procedimientos para analizar la
información
Analizar la información y realizar inferencias, con el fin de sacar
nuevosconocimientos implícitos en la información que se trabaje, es
una forma de potenciar la técnica y la destreza del razonamiento.
Para ello proponemos:
 Analizar casos, ejemplificar modelos.
 Sacar conclusiones de datos diversos, haciendo ejercicios de
deducciones, inferencias lógicas, causales, predictivas, etc., como
desarrollo pensamiento hipotético.
 Considerar las soluciones alternativas quepueden tener diversos
problemas planteados y qué consecuencias se siguen de ello.
 Realizar trabajos de investigación desarrollando para ello la
planificación y el diseño de los mismos, formulando hipótesis y
comprobándolas a través de la evaluación de los resultados.

EL SUBRAYADO CÓMO TÁCTICA PARA
ANALIZAR
Objetivos del subrayado
Señalar las ideas más importantes.
 Facilitar lalectura.
 Facilitar la síntesis. Repasos.
 Facilitar la memorización y fijar los conceptos.
Método de subrayar
 Se debe hacer sin prisa.
 Buscando las ideas generales.
 Antes de subrayar, leer el texto.
 Buscar las palabras clave
 Eliminar las palabras o partículas.
 Nunca renglones enteros ni párrafos.
 Buscar nuestros criterios, nunca fijarnos en cómo lo
hacen los demás.

Fasesdel subrayado
Estructural: en esta fase damos al texto la estructura que
deseamos. Leo el primer el párrafo acoto y una idea general.

Lineal: consiste en utilizar un código de líneas que permitan
jerarquizar las ideas.
 La idea general la enmarcamos
 Ideas principales: dos líneas paralelas : === delante de las
palabras claves.
 Ideas secundarias ~o Se puede utilizar un código declaves. No
es conveniente utilizar un rotulador fluorescente.
Realce: consiste en utilizar un código personal de llamadas de
atención sobre el texto.

La síntesis
La síntesis es la composición de algo a partir del análisis de
todos sus elementos por separado.

La síntesis de un texto conduce a su interpretación holística.
Esto es, a tener una idea cabal del texto como un todo, se
integranlas ideas favoreciendo a la comprensión.
Esta técnica es más ágil y menos precisa que el resumen, ya
que se realiza con palabras propias.

La síntesis
 Es aconsejable leer primero el texto tantas veces como
sea necesario hasta estar seguro de haberlo comprendido.
 Se debe analizar el texto tomando nota solo de lo
fundamental.
 Se ordenan las ideas más sencillas hasta llegar a la máscompleja, suponiendo un orden incluso allí donde no
hubiera.
 Se interpreta el texto, integrando sus partes

La síntesis
 Expresar, por último, lo que hemos comprendido y
divulgarlo o escribirlo con palabras propias.
 Si en una síntesis incluimos alguna frase textual del autor,
esta debe ir entre comillas y con la indicación de la página
en la que se encuentra.

 Entre las...