planeacion estrategica
Páginas: 6 (1382 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2015
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
JESIKA ALEXANDRA GARCIA ROBLES
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
TECNOLOGO EN GESTION FINANCIERA Y DE TESORERIA
BOGOTA
2015
ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial. Invitamos al aprendiz a realizar una reflexión sobre sus metaspropuestas en el campo profesional, con los cuales alcanzará su proyecto de vida; elabore un esquema combinado que contenga como mínimo lo siguiente: Planifique las etapas de formación profesional desde hoy, hasta donde usted aspire a llegar
. 3.1.1 Determine cuánto tiempo requerirá para lograr esa meta
3.1.2 Genere un listado de los recursos que considere necesitará, para el logro de la meta.
3.1.3Relacione los tipos de cargos (puestos de trabajo) a los que podrá acceder en la organización, con el logro de cada una de las etapas.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1.1. Lea el capítulo 5 del libro Administración Proceso administrativo, Ed. McGraw-Hill. Última Edición, De Idalberto Chiavenato o enotros libros de administración, y elabore un mapa conceptual, que contenga: a. Estrategia b. Componentes de la estrategia c. Planeación de la estrategia d. Tipos de estrategias e. Evaluación de la estrategia
3.3.1.2. Apoyado en el contenido del mapa conceptual anterior, elabore un ensayo sobre el objeto e importancia de los procesos administrativos empresariales del sector real; suba a laplataforma en la fecha límite informada por su tutor.
LA IMPORTANCIA DEL PROCESO DE ADMINISTRACION:
En las organización, la planificación y la estrategia es el proceso de estableces metas y elegir los medio para alcanzar dichas metas.
Sin planes los gerentes no pueden saber cómo organizar su personal ni sus recursos debidamente. Quizás incluso ni siquiera tengan una idea clara de quedeben organizar, sin un plan no pueden dirigir con confianza ni esperar que los demás le sigan. Sin un plan, los gerentes y sus seguidores no tienen muchas posibilidades de alcanzar sus metas ni de saber cuándo ni dónde se desvían del camino.
El control se convierte en un ejercicio fútil. El reconocimiento de la influencia de la planeación de estrategias ayuda en mucho a aclarar los intentos dealgunos estudiosos de la administración para distinguir entre formular la política (fijar las guías para pensar en la toma de decisiones) y la administración, o entre el director y el administrador o el supervisor.
Un administrador, a causa de su delegación de autoridad o posición en la organización, puede mejorar la planeación establecida o hacerla básica y aplicable a una mayor proporciónde la empresa que la planeación de otro. Sin embargo, todos los administradores desde, los directores hasta los jefes o supervisores, planean la estrategia que les corresponde.
Cuando se consideran por separado, planeación, organización, dirección y control constituyen funciones administrativas; cuando se toman en conjunto, en un enfoque global para alcanzar los objetivos, conforman el procesoadministrativo. Proceso es cualquier fenómeno que presente cambio continuo en el tiempo o cualquiera operación que tenga cierta continuidad o secuencia.
3.3.2.1. Elabore un flujo grama de los pasos y requisitos de selección, inscripción e ingreso a la formación de la titulación escogida por usted en el SENA.
3.3.2.2. Ingrese a Internet y haga vínculo con:http://www.slideshare.net/LORENAJUYAR/procesos-y-procedimientos-de-la-unidad-administrativa
3.3.2.3. Con el tema tratado en esta página, y haciendo uso de la herramienta cmap, elabore un(os) mapa(s) conceptual(es), con los siguientes aspectos:
3.3.2.4. Con los anteriores mapas, elabore un manual de procesos y procedimientos, para una de las áreas de su proyecto formativo. Envíe esta...
JESIKA ALEXANDRA GARCIA ROBLES
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
TECNOLOGO EN GESTION FINANCIERA Y DE TESORERIA
BOGOTA
2015
ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial. Invitamos al aprendiz a realizar una reflexión sobre sus metaspropuestas en el campo profesional, con los cuales alcanzará su proyecto de vida; elabore un esquema combinado que contenga como mínimo lo siguiente: Planifique las etapas de formación profesional desde hoy, hasta donde usted aspire a llegar
. 3.1.1 Determine cuánto tiempo requerirá para lograr esa meta
3.1.2 Genere un listado de los recursos que considere necesitará, para el logro de la meta.
3.1.3Relacione los tipos de cargos (puestos de trabajo) a los que podrá acceder en la organización, con el logro de cada una de las etapas.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1.1. Lea el capítulo 5 del libro Administración Proceso administrativo, Ed. McGraw-Hill. Última Edición, De Idalberto Chiavenato o enotros libros de administración, y elabore un mapa conceptual, que contenga: a. Estrategia b. Componentes de la estrategia c. Planeación de la estrategia d. Tipos de estrategias e. Evaluación de la estrategia
3.3.1.2. Apoyado en el contenido del mapa conceptual anterior, elabore un ensayo sobre el objeto e importancia de los procesos administrativos empresariales del sector real; suba a laplataforma en la fecha límite informada por su tutor.
LA IMPORTANCIA DEL PROCESO DE ADMINISTRACION:
En las organización, la planificación y la estrategia es el proceso de estableces metas y elegir los medio para alcanzar dichas metas.
Sin planes los gerentes no pueden saber cómo organizar su personal ni sus recursos debidamente. Quizás incluso ni siquiera tengan una idea clara de quedeben organizar, sin un plan no pueden dirigir con confianza ni esperar que los demás le sigan. Sin un plan, los gerentes y sus seguidores no tienen muchas posibilidades de alcanzar sus metas ni de saber cuándo ni dónde se desvían del camino.
El control se convierte en un ejercicio fútil. El reconocimiento de la influencia de la planeación de estrategias ayuda en mucho a aclarar los intentos dealgunos estudiosos de la administración para distinguir entre formular la política (fijar las guías para pensar en la toma de decisiones) y la administración, o entre el director y el administrador o el supervisor.
Un administrador, a causa de su delegación de autoridad o posición en la organización, puede mejorar la planeación establecida o hacerla básica y aplicable a una mayor proporciónde la empresa que la planeación de otro. Sin embargo, todos los administradores desde, los directores hasta los jefes o supervisores, planean la estrategia que les corresponde.
Cuando se consideran por separado, planeación, organización, dirección y control constituyen funciones administrativas; cuando se toman en conjunto, en un enfoque global para alcanzar los objetivos, conforman el procesoadministrativo. Proceso es cualquier fenómeno que presente cambio continuo en el tiempo o cualquiera operación que tenga cierta continuidad o secuencia.
3.3.2.1. Elabore un flujo grama de los pasos y requisitos de selección, inscripción e ingreso a la formación de la titulación escogida por usted en el SENA.
3.3.2.2. Ingrese a Internet y haga vínculo con:http://www.slideshare.net/LORENAJUYAR/procesos-y-procedimientos-de-la-unidad-administrativa
3.3.2.3. Con el tema tratado en esta página, y haciendo uso de la herramienta cmap, elabore un(os) mapa(s) conceptual(es), con los siguientes aspectos:
3.3.2.4. Con los anteriores mapas, elabore un manual de procesos y procedimientos, para una de las áreas de su proyecto formativo. Envíe esta...
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