Planeacion Etstrategicas Para El Trayecto Formativo

Relación entre la planeación estratégica y el trayecto formativo
“Sólo cuando el maestro es capaz de romper con esas imágenes que se construyen sobre sí desde el poder o desde el saber, puedecomenzar a producir rupturas y desde allí constituirse en actor social que tiene la posibilidad de redefinir y construir un nuevo tejido social”.1
Quise iniciar con esta frase, porque me pareció que es elinicio de un cambio que todos queremos tener en nuestros ambientes de trabajos, pero que al entrar en el tiempo de llevar a cabo dicho cambio nos excusamos en muchos aspectos, tanto institucionalescomo generacionales.
Si es muy frecuente que escuchemos recriminaciones hacia los demás de porque no se puede dar el cambio, y en la gran mayoría de los casos nosotros somos los últimos culpables.Es aquí donde quiero tratar la importancia de una buena planeación estratégica en donde todos y cada uno de los involucrados en el quehacer educativo deben de estar inmersos.
Tener una visión, unamisión, un porqué, es muy importante para toda institución, pero más importante aún es que cada uno de los miembros de la comunidad escolar conozca y este comprometido a participar en él, sin dejar fueraa los padres de familia, quienes son al igual que los demás, una pieza importante en la planeación estratégica escolar.
El proyecto escolar o la planeación estratégica, debe de estar encaminadahacia el perfil que se desea en los alumnos que egresen de nuestra escuela, todo esto partiendo de los diagnósticos, encuestas a padres y alumnos , además de los resultados obtenidos en el año anteriorinmediato.
No solamente se trata de planear y ejecutar, se debe de dar un seguimiento o evaluación constante y adecuar en la medida que se permita.
Las metas deben de ser a corto, mediano y largoplazo.
La planeación estratégica debe de tener un aliado, el trayecto formativo, el cual nos indicará que vamos a hacer y cuáles son los resultados esperados, según las metas establecidas.
Cada...