planeacion expresion

PLANEACIONES

  
COMPETENCIAS
Interpreta canciones, las crea y las acompaña
con instrumentos musicales convencionales
o hechos por él.
Comunica las sensaciones y los sentimientos
que leproducen los cantos y la
música que escucha.

CAMPO FORMATIVO
Expresión y Apreciación Artísticas

ASPECTO
Expresión y Apreciación Musical

Propósito:
Desarrollar la sensibilidad, la iniciativa,la imaginación y la creatividad para expresarse
a través de la música y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

         Se lespondrá el video de “De bajo de un botón” para que escuchen la canción y se la aprendan.
         Se les explicará que es rápido y lento.
         La cantarán todos juntos, posteriormente se haráde manera rápida y luego lenta.
         Las niñas pueden cantar rápido y  los niños lento.
         También se cantará una parte lenta y otra parte rápida, acompañando con las palmas.         No cantarán solo llevarán el ritmo con las palmas.
         Cantar la canción completa y de manera normal.
         Esto se puede hacer con diferentes canciones y acompañar con instrumentos.
         Sepuede inventar una canción para hacer lo anterior.





COMPETENCIAS
Interpreta canciones, las crea y las acompaña
con instrumentos musicales convencionales
o hechos por él.
Comunica lassensaciones y los sentimientos
que le producen los cantos y la
música que escucha.

CAMPO FORMATIVO
Expresión y Apreciación Artísticas

ASPECTO
Expresión y Apreciación Musical

Propósito:Desarrollar la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse
a través de la música y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.SECUENCIA DIDÁCTICA

         Se les pondrá el video de “Susanita tiene un ratón” para que escuchen la canción y se la aprendan.
         Se les explicará que es fuerte y débil con el...