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BLOQUE I. LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL.
TÍTULO: La Formación Cívica y Ética y los adolescentes

SUBCONTENIDOS:• La escuela: un espacio para la formación cívica y ética que favorece el aprendizaje, la convivencia y el desarrollo personal y social. Laimportancia de conformar una perspectiva personal sobre sí mismo y el mundo en que vivimos. Reconocimiento, aceptación y valoración de sí mismo. El significado de los cambios físicos, psicosociales y afectivosen la experiencia de los adolescentes.

COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS QUE SE FAVORECEN:
Conocimiento y cuidado de sí mismo

DURACIÓN: 6 Sesiones

FECHA PROBABLE: 26 AGOSTO AL 4 SEPTIEMBRE 13.COMPETENCIAS DE HABILIDADES DIGITALES QUE PUEDEN FAVORECERSE
El desarrollo de habilidades para la vida personal y profesional

EJES: Persona , Ética
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distingue, acepta yaprecia los cambios físicos, afectivos y psicosociales que vive en su adolescencia y comprende que la formación cívica y ética favorece su desarrollo personal y social.
PRODUCTOS:
Preguntas
Cuadrocomparativo
Autobiografia
Siluetas
SECUENCIA DIDACTICA

ACTIVIDAD DE INICIO.
PRIMER SESION:
El profesor explicara a los alumnos los propósitos de la FCYE, en la educación secundaria. Así como lascompetencias Cívicas y Éticas que se favorecen en los alumnos con la asignatura.
• Se reconozcan como sujetos con dignidad y derechos, capaces de tomar decisiones, y de asumir compromisos que aseguren eldisfrute y cuidado de su persona, tanto en su calidad de vida personal como en el bienestar colectivo, encaminados hacia la construcción de su proyecto de vida.
• Comprendan que los derechos humanos y lademocracia son el marco de referencia para tomar decisiones autónomas que enriquezcan la convivencia, el cuestionar acciones que violen el derecho de las personas y afecten su ambiente natural y...