planeacion febrero prescolar 1
LUNES Y MARTES
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Lenguaje oral
PENSAMIENTO MATEMATICO
numero
Obtiene y comparte información a través de diversas formas deexpresión oral.
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
Dice los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partirde números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo. Conocer los colores rojo, azul, amarillo, verde, etc.
PLANEACION DEL MES DE FEBRERO 2013
NICIO:
• Plantear una situaciónproblemática a los niños, la cual cuestione sus ideas y conocimientos previos. Por ejemplo: “ ayer fui al médico y me dijo que debo de hacer deporte o actividad física”
• Cuestionar lo siguiente: ¿Qué puedohacer?, ¿Dónde?, ¿Por qué?, ¿Ustedes hacen deportes?, ¿Cuáles?, ¿Su papas hacen actividad física?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Para qué?, ¿Cómo los hace sentir?
DESARROLLO
• Armar un cuadro de dosentradas: lugares y deportes que mencionen los niños y anotar quiénes asisten. Por ejemplo:
Calle Escuela Terreno baldío
Fútbol X X X X X X
Básquet X X
Voleibol
Béisbol X X
• Para finalizarse analiza la gráfica y se comenta sobre cuál deporte se practica más y por qué creen que esto suceda.
Segunda sesión.
• Cuestionar sobre el deporte favorito de cada niño.
• Realizar un dibujo deuna persona realizando ejercicio una por niño, usando la técnica de gis con leche.
• Al terminar el niño le dice a la educadora, a quién dibujo, qué está haciendo, donde y para qué.
Se muestran algrupo algunos dibujos y se comenta sobre la importancia de realizar deporte. (Este dibujo servirá para analizar los conocimientos previos de los niños, contrastando con un posterior dibujo, después deanalizar poco a poco el tema de los deportes).
Tercera sesión.
• Proponer ver un video que muestre distintas disciplinas deportivas, “las olimpiadas”. Al finalizar se puede comentar sobre las...
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