PLANEACION FIGURAS GEOMETRICAS

TEMA DE SITUACIÓN DIDÁCTICA:
“Conociendo las figuras geométricas”
CAMPO FORMATIVO:
Pensamiento matemático
Desarrollo Físico y salud
ASPECTOS:
Forma, Espacio y Medida
Coordinación, Fuerza yEquilibrio
COMPETENCIA:
Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos yactividades de ejercicio físico.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas.
Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetosse ven esas mismas formas.
Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno así como figuras geométricas entre sí.
Participa en juegos que lo hacen mover e identificardistintas partes de su cuerpo.
Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos.DURACIÓN: 1 Día
RECURSOS:
Hojas de papel, lápiz, crayolas, figuras geométricas en cartón, twister de las figuras, tablero indicador, dulces, entre otros.
ACTIVIDADES PERMANENTES:
Activación físicaPase de lista
Lecto-escritura
Matemáticas
MOMENTO
ACTIVIDADES
TIEMPO
EVALUACIÓN
INICIO
Indagar conocimientos previos en los alumnos acerca de las figuras geométricas básicas (círculo,cuadrado, rectángulo, triángulo) a través de cuestionamientos: ¿Qué es una figura geométrica? ¿Conocen alguna? ¿Cuál? ¿Cómo es o qué forma tiene?
Mostrarles de una por una las figuras y preguntar sunombre, identificar las características básicas de ellas (lados, forma, parecido a objetos, etc.)





15 min.






20 min.
Indicadores a evaluar:
Integración en las actividadesParticipación (conocimientos previos, reflexiones)
Coordinación y equilibrio
Reconocimiento de izquierda y derecha
Reconocimiento de figuras geométricas
Atención dirigida
Nivel de escritura en trazos....