Planeacion Financiera

Páginas: 6 (1458 palabras) Publicado: 8 de junio de 2012
PLANEACIÓN |
ACTIVIDAD | CONTENIDO | CAMPO FORMATIVO | COMPETENCIA ECONÓMICA Y FINANCIERAS | MATERIALES EDUCATIVOS |
1. Dialogar con los niños sobre la gente que trabaja | Oficios que ejerce la gente | Lenguaje y comunicación | Gente productiva | |
2. Hacer que reconozcan y valoren el trabajo que realiza su papá | Que el papá se esfuerza por trabajar para tener una mejor forma devivir con su familia | Desarrollo personal y social | Respeto al trabajo que realiza cada persona, gane mucho o poco pero tiene un valor humano | |
3. Qué pasaría si la gente no fuera productiva | | | | |
4. Dialogar sobre cómo se obtiene el dinero para el sustento de la familia | | Desarrollo personal y social | Es importante que haya un ingreso económico para la familia | |
5.Reconozcan el valor de cada moneda | | Pensamiento matemático | | |
6. Hacer que cuiden su dinero | No deben comprar por comprar | | | |
7. Respetar el dinero ajeno | No tomar algo que no les pertenece | Desarrollo personal y social | Todos vivimos en sociedad y armonía respetando unos a otros | |
8. Explicar que es el ahorro y como debemos utilizarlo después | El ahorro esalgo productivo de nuestro trabajo | | Puede satisfacer una o dos necesidades prioritarias | |
9. Hacer que investiguen para qué sirven los bancos | | Desarrollo personal y social | Son prestadores de servicio publico | |
10. Realizar un ahorro en la escuela | Inculcar el ahorro personal | | Ver el resultado de la productividad | |
11. Llevar a cabo el reciclaje de botellasde plástico, latas de aluminio. | Se favorece la conservación del medio ambiente | Exploración y conocimiento del medio | | |
12. Ejercer el reciclaje crea un ingreso económico y una fuente de trabajo | Es productivo en todo momento favoreciendo los recurso naturales | | | |
13. Investigar que servicios tiene la colonia donde vives. | Reconocer que hay mucha gente productiva |Desarrollo personal y social | Todos necesitamos de los servicios públicos | |

PLANEACIÓN |
ACTIVIDAD | CONTENIDO | CAMPO FORMATIVO | COMPETENCIA ECONÓMICA Y FINANCIERAS | MATERIALES EDUCATIVOS |
* Cuestionar a los niños y niñas a cerca de los diferentes comercios que existen en la comunidad | * El comercio | * Exploración y conocimiento del mundo | * Reconoce y comprende laimportancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. | * Fichero para el maestro: programa formación económica y financiera * Formación económica en la familia * La productividad en la escuela * Juego y aprendo sobre la productividad * Otros |
* Expresar características de algunas profesiones y oficios. * Elaborar títeres | * Qué esun oficio y una profesión | * Lenguaje y comunicación * Expresión y apreciación artística | * Escucha cuentos relatos literarios que forman parte de la tradición oral. * Participar el en progreso personal familiar y comunitario * Identificar el motivo, tema o mensaje, y las características de los personajes principales de algunas obras literarias o representaciones teatrales yconversa sobre ellos | * |
* Inventar un final al cuento dibujando y expresando su contenido. Exponer los resultados en un periódico mural. | * Cuento: el asombroso caso de las tortillas perdidas | * Lenguaje y comunicación | * Escucha cuentos relatos literarios que forman parte de la tradición oral. | * |
* Elaborar un formato para registrar el ahorro escolar de los niños yniñas * Elaborar una alcancía con una lata y decorarla | * Aprendemos a ahorrar | * Pensamiento matemático | * Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. * Tomar acertadas decisiones económicas y financieras | * |
* Marcar y recortar círculos de diferentes tamaños, escribir el numero según corresponda la nominación...
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