Planeacion form. civica etica 6° grado primaria

NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: SEXTO. SECCION: ¨A¨ TURNO: 1 ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. SEMANA: ___1___
BLOQUE: | UNIDAD: | PROPOSITO: | COMPETENCIA: |
1 | 1. De la niñez a la adolescencia. | Distingan cambios corporales, que los asuman como parte de su identidad, realizar acciones quecontribuyan a su crecimiento y desarrollo. | Conocimiento y cuidado de sí mismo. |

ACTIVIDADES: | RECURSOS: |
* Solicitar que escriban individualmente acerca de los cambios que han manifestado en su cuerpo, en las relaciones con su familia, con sus amigos y con personas de otro sexo. * Reflexionar sobre la relación que existe entre los cambios expresados y su desarrollo sexual. * Enequipos buscar información sobre el desarrollo del aparato sexual y las repercusiones que este tiene en su vida cotidiana, las nuevas sensaciones que se experimentan y los nuevos cuidados que han de tener en la higiene dl cuerpo. | Libro de texto. Libros de la biblioteca del aula y Biblioteca escolar. |
EVALUACION: | OBSERVACIONES: |
Se evaluara con unpequeño análisis del tema | |

NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: SEXTO. SECCION: ¨A ¨ TURNO: 1 ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. SEMANA: __2___
BLOQUE: | UNIDAD: | PROPOSITO: | COMPETENCIA: |
1 | De la niñez a la adolescencia | Distinguir los cambios corporales que vive actualmente,asumirlos como parte de su identidad y realizar acciones que contribuyan a su crecimiento y desarrollo. | Conocimiento y cuidado de si mismoSentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad. |

ACTIVIDADES: | RECURSOS: |
* Con base en las sugerencias y contenidos del libro de texto, conversar con los alumnos respecto a la adolescencia, los cambios que en ella se dan y lasexualidad en la vida humana, incluyendo la equidad de género, el cuidado de la integridad personal y la salud sexual. * Reflexionar con los alumnos acerca de cómo la sexualidad abarca diferentes aspectos de la vida de las personas y propiciar que tomen conciencia sobre su relación con los afectos que sentimos, el cuidado de la salud, la capacidad de disfrutar diversas sensaciones con nuestrocuerpo y la posibilidad de tener hijos. | Cuaderno de trabajo Libro de texto |
EVALUACION: | OBSERVACIONES: |
Análisis sobre la importancia de la sexualidad en la vida de los seres humanos | |
DIRECTORA
PROFRA. LAURA E. ORTEGA

NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: SEXTO. SECCION: ¨A¨TURNO: 1 ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. SEMANA: _3____
BLOQUE: | UNIDAD: | PROPOSITO: | COMPETENCIA: |
1 | De la niñez a la adolescencia | Comprendan que han existido diversas ideas sociales sobre la adolescencia, sexualidad y género, al tiempo de cuestionar estereotipos. | Conocimiento y cuidado de si mismoSentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad. |ACTIVIDADES: | RECURSOS: |
* Conversar con los alumnos sobre los papeles que tradicionalmente se han asignado a hombres y a mujeres en México y, en particular, en su familia * Con base en las sugerencias del libro de texto, recopilar información variada sobre el género y la equidad de género en el libro de texto y en otras fuentes, como los amigos, la familia o las opiniones deotras personas de la escuela y de compañeros de otros grupos * Reflexionar con los alumnos sobre la diversidad de ideas que existen respecto a los papeles de género que tradicionalmente se han asignado a hombres y mujeres, que no corresponden con las capacidades, posibilidades y derechos que tienen y que, por tanto, pueden limitar sus oportunidades para desarrollarse como seres humanos. | Libro de...