PLANEACION GEOGRAFIA BLOQUE 5

GEOGRAFÍA


BLOQUE 5.- Cuidemos el mundo
Competencia.-
• Relaciona condiciones naturales, sociales, económicas y políticas del mundo que contribuyen a cuidar el ambiente y prevenir desastres.LECCIÓN 2.-Acciones para reducir problemas ambientales.
EJE TEMÁTICO.- Geografía para la vida.
APRENDIZAJES ESPERADOS.-
• Explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales.
No.DE SESIONES.- 3




Sesión 1 ¿Cómo podemos reducir los problemas ambientales?



ACTIVIDADES EVALUACIÓN
INICIO
Preguntar ¿Has notado en tu localidad algún cambio físico? ¿Cuál?
¿Algunavez has escuchado a los adultos hablar de cómo era tu localidad? ¿Qué has escuchado? ¿Cómo afecta el que se construyan casas en zonas verdes? Recurso.- Preguntas

Criterio.- Participación delalumno
DESARROLLO
Comentar que el desarrollo de nuestra civilización ha modificado el paisaje terrestre.
Mencionar que las ciudades y poblados de donde obtenemos nuestros alimentos, han alteradolos ecosistemas originales, han secado lagos y ríos e incluso le han ganado tierras al mar. Recurso.- Investigación

Criterio.- Consulta con familiares

CIERRE
Indicar que realicen la actividadde la página 161
Tarea.- realizarán la investigación que propone el libro en la página 162. (Solo elaborar la actividad 1).
RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro del alumno




Sesión 2 Cambioclimático, ¿Cómo se calienta la atmosfera?



ACTIVIDADES EVALUACIÓN
INICIO
Indicar que comentarán las repuestas que realizaron de tarea. Recurso.- Ejercicios del libro

Criterio.- analiza y redactatablas de información

DESARROLLO
Indicar que elaboren un texto en donde integren las respuestas después que lean en voz alta su texto y escríbanlo en un papel bond.
Comentar que enperiódicos, revistas y medios electrónicos encontramos noticias que mencionan el cambio climático.
Preguntar ¿Has escuchado hablar del efecto invernadero? ¿Qué tal del calentamiento global? ¿Qué sabes de...