planeacion geografia de mexico y el mundo






DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESC. SEC. TEC. NUM. 64 “RUBEN FIGUEROA FIGUEROA”

PLAN ANUAL Y POR BLOQUE

MATERIA: GEOGRAFÍA GRADO: 1º GRUPOS: A y B CICLO ESCOLAR: 2014-2014
UNIDAD TEMÁTICA: El espacio geográfico y los mapas.BLOQUE: I
PROPÓSITO: Identificar los componentes del espacio geográfico y reconocer los conceptos propios de su estudio. Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de la información geográfica en México y en el mundo.
SESIONES O MÓDULOS: 40

TEMAS
SUBTEMAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES
TECNICAS Y MAT. DIDÁCT.
EVALUACIÓN
OBSERVACIONESI.- EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO
1.1 El espacio geográfico. Componentes naturales, sociales y económicos.

1.2 Análisis del espacio geográfico: la región, el paisaje, el medio, el territorio y el lugar de las escalas mundial, nacional y local.

1.3 La localización, distribución, diversidad, temporalidad, cambio y relación o interacción para el estudio del espacio geográfico.
Alconcluir el bloque, el alumno:
Identifica los componentes naturales, sociales y económicos que integran el espacio geográfico.

Distingue las categorías de análisis del espacio expresadas en las escalas mundial, nacional y local.

Comprende los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y
cambio y relación e interacción para el estudio
del espacio geográfico.

Representalos rasgos y las formas del espacio
en croquis, planos y mapas.

Maneja escalas, se orienta, e identifica elementos de
referencia de los mapas.

Valora el desarrollo
tecnológico en la generación de información
cartográfica.

Localiza ciudades, países y regiones a través
de la utilización de coordenadas geográficas.

Reflexiona sobre los cambios en la representación
de la superficieterrestre producidos
por las proyecciones cartográficas. Compara
las proyecciones de Mercator y Peter.

Utiliza los elementos de los mapas temáticos
para la lectura e interpretación de información geográfica.

Aplica sus habilidades en el manejo de información
documental, estadística y gráfica.

Lluvia de ideas para recuperar los conocimientos previos del alumno.

Análisis de un videoreferente a los diferentes espacios geográficos.

Análisis de diferentes espacios geográficos.

Elaboración de croquis, planos, mapas, etc.…

Localización en mapas de diferentes coordenadas.

Análisis de proyecciones cilíndricas, cónicas y acimutales a escala.

Análisis y elaboración de diferentes tipos de mapas.

Visita e investigación en Internet de la página de INEGI.Elaboración de mapas que den a conocer los principales ríos de México, así como sus selvas y montañas.

Lluvia de ideas para rescatar la importancia del estudio de la unidad.
*Libro de texto

*Video

*Televisión

*Láminas

*Globo
Terráqueo

*Diferentes mapas

*Expositiva

*Investigación

* Análisis de Video

*Análisis

*Elaboración de distintos espacios geográficos.
*Participación*Cuestionario

*Examen

*Trabajos

*Síntesis

II.- REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO.























2.1 Elementos y tipos de representación del espacio geográfico: croquis, planos, mapas, atlas, globo terráqueo, fotografías aéreas, imágenes satelitales y modelos tridimensionales.

2.2 Círculos y puntos de la superficie terrestre: paralelos,meridianos y polos; coordenadas geográficas: latitud, longitud y altitud. Husos horarios

2.3 Proyecciones cartográficas: cilíndricas, cónicas y acimutales.





III.- UTILIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN MÉXICO.
3.1 Utilidad de los mapas temáticos: naturales, económicos, sociales, culturales y políticos en México.

3.2 Fuentes de información geográfica: documental, estadística y...