Planeacion Gerneral Del 2015

 PLANEACION GENERAL
TITULO DE LA SITUACION: participemos en una obra de teatro.
FECHA DE INICIO: lunes 13 de abril
APRENDIZAJE ESPERADO:
Representa unaobra sencilla, empleando sombras o títeres elaborados con diferentes técnicas.
ASPECTO:
Expr. Apreciación artísticas
COMPETENCIA A FAVORECER:
Expresa mediante el lenguaje oral y corporal,situaciones reales imaginarias en representaciones teatrales sencillas.
TRANSVERSALIDAD:
Lenguaje oral:
Crea colectivamente cuentos.
Lenguaje escrito: Recrea cuentos modificando o agregando personajes ysucesos.
CONSIGNIAS:
¿Les gustaría actuar en una obra de teatro?¿qué cuento les gustaría representar?¿qué materiales utilizaremos para elaborar los guiñoles?¿en qué lugar lo representaremos? ¿Quéniños representaran cada cuento?


ESPACIO FISICO:
-DENTRO DEL SALON -VISITA FUERA
-FUERA DEL SALON:
SITUACION DE APRENDIZAJE:
-PROYECTOS - TALLERES
-ACT.DIRIGIDAS-SITUACION DIDACTICA
-ACT. LIBRES -GRUPO PEQUEÑO
DURACION DE LA SITUACION:
Una semana
TIEMPO DE LA ACTIVIDAD CENTRAL:
40 min.
RECURSOS DIDACTICOS:
Diferentesmateriales como: fomix, cartulina, papel crepe, tela. Papel lustre, fieltro.


PARTICIPACION DE LOS PADRES:
Ayudaran a los niños a elaborar sus guiñoles o recordar el guion del cuento.



EVALUACION DELA SITUACION:




COMO SE VAN A EVALUAR A LOS NIÑOS:
A través de la rúbrica, así como de la participación en la obra. Mediante la observación.










Cronograma de actividades a realizardurante toda la semana del lunes 13 de abril al 17 de abril 15
Lunes
Martes
miércoles
jueves
viernes
Honores a la bandera:9:00/
9:15
Saludo, aseo 9:15/9:25
Escribir la fecha y trabajo en elcalendario: 9:25/ 9:40
Realizar la actividad central 9:40/10:15
desayuno:10:15/10:30
recreo:10:30 /11:00

actividades de español:11:00 /11:30
Platicaremos lo que realizamos en el día anterior. 11:30/12...