Planeacion historia 2

| SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICASUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICADIRECCION GENERAL DE OPERACIÓN Y CONTROL ESCOLARDIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA TECNICASECTOR 02, INSPECCION GENERAL ZONA001PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEHISTORIA | |


CICLO ESCOLAR | |
ESCUELA SECUNDARIA | |
GRADO Y GRUPO | |
PROFESOR (A) | |

BLOQUE:(número/nombre) | IV. La RevoluciónMexicana, la creación de Instituciones y desarrollo económico (1910- 1982) |

TEMA: | Panorama del periodoTemas para comprender el periodoTemas para analizar y reflexionar |

SUBTEMAS: | Ubicacióntemporal y espacial de la Revolución Mexicana y los acontecimientos nacionales e internacionales que caracterizan a México y estas décadas |
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PROPOSITOS: |Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado, presente, futuro para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos de la historia de México y la mundial |COMPETENCIA: | Comprensión del tiempo y del espacio históricos// Manejo de información histórica// Formación de una conciencia histórica para la convivencia. |

CAMPO FORMATIVO: | Exploraciony conocimiento del mundo natural y social. |

APRENDIZAJE(S)ESPERADOS(S)(según el programa) | Ubica temporal y espacialmente hechos y procesos relacionados con la Revolución Mexicana.Ordenasecuencialmente la formación de instituciones revolucionarias y el desarrollo económico, utilizando términos como año y década.Explica el proceso de la Revolución Mexicana y la importancia de laConstitución de 1917.Describe los cambios de un régimen de caudillos a uno presidencial y la importancia de las políticas sociales en su desarrollo.Explica la multicausalidad del crecimiento industrial ylos límites del proteccionismo.Reconoce las causas de la desigualdad, el descontento político y la importancia de la participación social.Explica la política exterior de México ante acontecimientos...